他问他
老学生们：“你们知道具体什
事儿啊？就傻不愣登地聚过来。”
学生们摆摆手：“这不过来听你解释
。反正不是网上说得那样。”
班主任刚没感动
分钟，他们又贼眉
他推门进屋，几人点儿没有被“关押”自觉，人个纸杯还在嘻嘻哈哈喝茶打屁，班主任冷冷笑：“听说你们落地成盒啊。”
众人：“……”
学生之砸吧嘴：“这嘴损……
看老师状态挺好，屁事儿没有。”
班主任从鼻腔里“哼”声，掐着腰瞪他们，瞪着瞪着，大伙儿起笑。
办公室人来人往，有来问班主任情况，也有斜眉歪眼偷着打量，几个老教师还被学生们拽来聊起来，“正名会”莫名发展成教师节回母校看老师景况。
班主任：“……”
班长：“……或者干脆别来，刚看见年级主任脸都绿，跟个没熟南瓜成精似……”
那头传来年级主任隐约咆哮：“那个学生，鬼鬼祟祟干什呢？！”
手机里串叮叮咣咣动静，班长连忙问：“老师你怎？你还在听？”
班主任人已经在车里，声音透出看破生死淡然，咔咔摁着火机回答：“写辞职报告。”
随着上课铃打，老师学生们该走走该撤撤，热腾腾办公室又清冷下来，只剩下他们群没正事儿。
微信上叮叮咚咚响个不停，四面八方消息都有，这事儿已经彻底发酵起来，有要来解情况家长媒体合作方，也有提醒他避开家长媒体合作方校领导。
避是避不。班主任在心里想，这乌泱泱通折腾，能避开才有鬼。
“你别慌老师，群众眼睛是雪亮，不管来者何人，们都把你夸到天上去！你看这台词本儿都准备好，从六年前还在你班里说起……”
油嘴滑舌学生半真半假地说着，被众人哄笑打趣。班主任感受下内心世界，发觉自己还真没什波澜，也许是昨晚酒劲还在，也许是这帮从天而降“外援”真给他力量，也许只是纯粹坦然。
班长：“……”
二十分钟后，他风驰电掣地出现在学校里。
敲锣打鼓拉横幅是夸张，不过班长也没骗他，确实来几个以前老学生，他们从各个渠道听说这件事，联系班主任联系不上，不知道他只是喝酒喝欢，以为他真被刺激出什心理问题，哥儿几个商量，干脆来学校为班主任“正名”——他是个好老师，甭管私下里写什，学校不能这对他，个好老师不该受这种委屈。
几人以前在学校时要是尖子要是痞子，在这学校都是能叫得出名字主儿，如今上学上班都有，风风火火来到学校宣传正能量，可惜出师未捷身先死，还没在校园里嘚瑟两圈，就被教导主任抓个现行，脚个全踢进班主任办公室等着。
班主任远程解情况，心里酸酸软软。这几个学生多是他刚毕业时带，比他小不多少，那时他还年轻气盛着，腔要为教育事业奉献终生热情，重视寓教于乐与全面发展，希冀着与学生打成片，远没有现在高冷刻薄，也不会只把成绩放在第位，虽然少不得被他们气得破口大骂，却也是最有感情批。
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