所以陆修到底是在设伏吗？还是他什
都不知道？曹斌说
，动机与目标，是被绝对隐藏
，知道人越少，设伏成功率就越高，动机与目标
旦,bao露个，也许都会导致全盘失败。
但曹斌会瞒着陆修吗？
江鸿每天都在想念陆修，可陆修很少回复他，那夜后，陆修就变得冷淡下来，是因为怕对
太好，又让误会吗？江鸿心道。他起初每晚都在失眠，翻看无数次与陆修聊天记录，最后他觉得不能再这样下去，只能把精力尽量地投入到课程里。
朱瑾玲依旧担任他们里世界探索教师，这个学期，里世界探索主要研修内容是：时空。
“时间有三个变量，过去、现在与未来。”朱瑾玲说，“大二会引进卜测学，但不是由来教，里世界探索，与预测学科有很大关联，希望你们能把些卜
“这是个非常前沿学科，”张锡廷说，“现在驱委是禁止讨论，你从哪儿弄来资料？”旋即自己明白，说：“曹校长吧？他在设伏学上很厉害。”
“你也知道？”江鸿惊讶道。
“设伏是有迹可循，”张锡廷说，“爸也研究过，就像下棋，每步都会引起后续变化，但是因为这学科太过高深晦涩，实用性又很强，传出去以后，只怕会引起许多不可控因素。”
江鸿说：“和卜测学也有关。”
“嗯，”张锡廷端详片刻，说，“卜测，心理，计算。”
可是，”小皮答道，“不明白，人行为是千变万化，在某点上出小差错，就会引发最后结果截然不同……”
曹斌点头答道：“正因为人行为不可预测性，现代社会，或者说表世界里，不会有设伏学这学科，许多人认为，运气占很大成分。但千万不要忘，们在什地方？”
“啊！”江鸿马上懂，也许这就是他很少在其他地方看到“设伏”作为门技巧原因……毕竟要做个局去对付敌人，不确定因素实在太多。
然而在这里不是！
他们在里世界中，有关运气、未来，以及定程度上预测，是可以通过卜测学去做到！
江鸿说：“好像也是，如果大家都学会，大家都设伏，等于不设伏吧？”
张锡廷：“那倒不至于，这又不能套用大家发钱等于没发钱说法，会乱套吧？你想想，相当于变相地鼓励勾心斗角，或者说，学设伏自然占便宜，没学又不得不去学，引起不必要内卷……”
纵观人类发展历史，就像部设伏学发展史。
“不过既然他教，”张锡廷说，“你就学吧，估计没个十年八年，也很难大成。”
江鸿现在连入门都算不上，但他准备好好学下这门课，也许能发挥自己作用。
“……其次则是‘修正’，当设伏跑偏时候，你需要第时间去修正它……”
曹斌在白板上开始写写画画，很快，江鸿与小皮都停下来，认真听着，等最后再拍照。
江鸿开始感觉到，陆修这件事，定程度上，是曹斌与陆修联手做个局，如果真是这样，那自己就不必过于担心。
当天晚上，江鸿还在研究曹斌所教授内容，张锡廷无意中看眼，说：“咦，你怎在学这个？”
“你知道？”江鸿说。
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