「你这小鬼,别耍嘴皮子。」「小鬼?从老师年龄来看,确是小鬼。」
这时,阵风吹过。
是拳头。
记直拳毫无预警地挥过来,漂亮地掠过脸颊。
「下拳就不会挥空啰。」
「是。」
「你眼睛很像腐坏鱼呢。」
「DHA很丰富吗?听起来满聪明。」
平冢老师嘴角微微扬起。
「比企谷,这篇乱七八糟作文是怎回事?姑且听听你借口。」
所以,是这篇不成熟文章害被叫过来吗?
不,当然不是,对此心知肚明。
平冢老师念完作文后,按住额头深深叹口气。
「比企谷啊,你还记得上课出作文题目是什吗?」
「……记得,是『高中生活回顾』。」
然而,他们不会这认为吧。
说穿,他们只挑对自己有利解释。
那样已经算是欺骗吧?
不论是说谎、欺骗、隐瞒还是诈欺,都必须受到谴责。
他们是罪恶。
2年F班比企谷八幡
青春是场谎言、种罪恶。
歌颂青春者往往欺骗自己与周遭人。正面看待自身所处环境之切。
就算犯下什滔天大错,他们也视之为青春象征,刻划为记忆中页。
举例来说,若是他们犯下偷窃,参加,bao走族等罪行,便说那是「年少轻狂」;如果考试不及格,就辩称学校不是死读书地方。
老师眼神非常认真。
「对不起,会重写。」
老师狠狠瞪向。她算得上是美女,此刻视线却非常锐利,简直快让喘不过气,真是吓死人。
「没、没有啦,偶有好好回顾高中生活啊。最近高中生不都速这样吗?并没有写错!」
吓到话都讲得口齿不清,毕竟平常跟人说话都会紧张,更何况对方是比自己年长女性。
「这种题目是要你们回顾自己高中生活。」
「那请老师事先说明清楚,定会乖乖写。这算是老师出题上疏失。」
「没错。那你交张犯罪宣言做什?你是恐怖分子还是笨蛋?」
平冢老师又叹口气,像是伤透脑筋似地撩起头发。
这样说来,「女教师」三个字念成「Onnna-KYOUSHI」,比念成「JYO-KYOUSHI」还来得性感(日文中,前者念法较为强调性别)。
想到这里,忍不住露出贼笑,下秒整叠纸马上敲下来。
「给认真听。」
反过来说,不歌颂青春人才是真正正义。
结论就是:
现实充通通给爆炸吧!
国文老师平冢静额头冒着青筋,大声念出作文。
自己听过遍,才发现文笔还有待琢磨。觉得自己像是被看穿投机想法无名作家,以为用些难点词汇,便会显得比较聪明。
只要举着青春大旗,不管再稀松平常道理还是社会观念,他们都有办法曲解。对他们而言,谎言、秘密、罪过,甚至是失败,都不过是青春调味料罢。
再者,他们能从那些罪恶、那些失败中找出特殊之处。
因此,他们切失败都算是青春部分。
可是,别人失败不能算是青春,而是单纯失败。
如果说失败是青春象征,交不到朋友人,不就处于青春最高峰吗?
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