丸户史明＆深崎暮人专访（2 / 15）

深崎暮人参与，

成就绝妙合作。

──请跟们分享深崎暮人老师成为插画负责人缘由经过。

当时，敲定由深崎老师担任插画，在跟责任编辑之间是项满大消息。当们烦恼要请谁画插图时，突然冒出深崎老师名字，原本以为这应该是强人所难，结果得到OK回应，们都「啥！」地叫出来。之所以如此，是因为原本在插画家候补名单上，并没有深崎老师名字。对于要商请哪位插画家，责任编辑姑且也问过意愿，但没有指名。假设要指名，应该也会有请得动对象和无法请动对象区别。而本来以为深崎老师属于后者。想，他跟

巧，但是靠轻小说简短铺陈就难以呈现那种特色。要写缺乏特色文章，对来说是非常难以接受，不愿意接受。

希望替所有文章添增特色，所以也想替铺陈添上特色。可是，旦要写既简短，又能适切地将情况表达出来铺陈，就发挥不出自己特色。于是第集变成什样呢？几乎都是用对话文串联起来，铺陈不见。换句话说，就是跟电玩游戏样手法。玩电玩游戏时，画面会出现在萤幕上，因此不需要铺陈。可是，轻小说没有画面，所以难以读懂而让人喝倒采（笑）。到第二集，边烦恼要怎在短短两行铺陈中，兼顾状况说明与表达个人色彩，边努力下笔。那大概是在逐渐适应轻小说吧。起初真是写不好喔，令人汗颜。写行铺陈就觉得无聊又删掉，类似这样。那是让吃最多苦头部分。不过从中途就认，认为还是不太需要状况说明，就尽是在描述角色心理。所以说，是谁在讲话、有几个角色都还读得出来，但实际上在什地方、摆出哪种姿势、用什方式面对彼此就读不太出来。

──确，对于场所说明及有关角色行动或服装描述，在《不起眼》里几乎都读不到呢。

都没有呢。不过那部分幸亏有动画，应该说，看过动画观众读原作，就会浮现出情境。就这层意义来说，想动画作为补足这部小说媒介，应该有发挥良好效用。

──或许正因为原作情境叙述少，动画在画面呈现上才有操作空间；又或许原作本身给人感觉就像动画脚本样呢。

或许也是有那回事，毕竟原本想写是对话剧。旦描述到状况，分给对话文章量就相对减少（笑）。

──即使有对话部分可以参照，关于状况说明就必须仰赖动画演出，某方面来说等于是被赋予重任，动画制作班底应该也有难做地方吧。

确。动画龟井干太导演就曾经伤透脑筋。在动画第季＃2尤其显著，后半段就直在伦也房间讲话而已。想那集是相当难为。做动画就算舞台有所局限，或是背景种类少，还是需要细微演出。

──《不起眼》通篇故事舞台都相当受局限呢。

大多数剧情都是在伦也房间里上演，远多于学校。都没有学校活动，即使演到校庆，还是理都不理地窝在房间。动画里充满各种癖好细节描述，某方面来讲，或许也算因祸得福。啊～场景没得切换，不然就给腿来个大特写吧，像这种感觉（笑）。