时老师还挺有包袱，嘴角抬
下，坐得端端正正摇头。
林间又碰碰。
时老师还挺坚定地摇头。
梁见：“……”
“间哥。”梁见两只手
食指在脑袋顶上立起来，“你猜这是什
。”
林间被同桌碰碰胳膊，从课间放松小题狂练里抬头：“什课？”
“语文。”时亦说，“休息
下。”
林间揉揉手腕，甚至有点意犹未尽：“其实上课时间好像也能利用，老师讲得实在有点儿慢……”
时亦没忍住笑：“劳逸结合。”
时老师说得算。
甚至还有闲心发朋友圈。
“说真。”
猴子翻翻手机，看着那溜看就心情非常阳光乱七八糟照片：“间哥发朋友圈频率是以前百倍吗？”
“差不多，毕竟往前翻只有集赞参观打折跟转发广告。”
梁见常年出没朋友圈,很有把握：“现在天能发三条
爱学习学习使快乐。”
在charon激励下,林间同学第二天就以积极态度头扎进针对期末考试特训。
“不能想。”
梁见蹲在教室角落里，跟期末等死小组压低声音讨论：“间哥这个月还会再回到现实世界吗？”
“期末考试还没到月末。”猴子算算，“考完就回来吧。”
吴涛很愁,对着靠窗那两个人远目：“考完间哥还活着吗？”
林间抬头看他：“什？”
“这是试图探测你们俩用什聊天天线。”
梁见挺郑重：“你们俩用些特殊方式交流得超开心、并且还因为有事找你们所以必须看着你们超开心时候，能稍微帮翻译下吗？”
林间乐得有点儿容易被进门查作业老董发现，枕着胳膊趴下，侧头
林间笔挺潇洒地在指间来回转几圈，稳稳收住，咔哒声落在桌上。
梁见正好回头想问他俩阅读题答案，猝不及防被帅脸，抬手捂住胸口：“靠。”
林间抬头看他。
梁见缓两秒钟，扣诶扣着学他比划下，把话说完：“靠这个能学吗简直巨他大爷帅啊……”
林间扬下眉，拿胳膊碰碰同桌。
“爱学习，学习使不快乐。”吴涛挺愁,“再这样要屏蔽间哥。”
“想开点。”梁见拍拍他肩膀,“想想老师们画重点,难道你对间哥定期发在朋友圈期末重点集锦不心动吗？”
……
吴涛看着本书除插图和分章几乎都被荧光笔画满痕迹，没骨气地拿起手机，把间哥从黑名单里又拖出来。
下节课是老董课，预备铃刚响两声,群人就矫健地四散回座位，拿出课本飞快坐好。
上个寒假特训是为补基础，复习进度再强也没有多明显紧迫感。这次是突击期末，压力下子就翻好几倍。
时老师给安排很严格,完全按照艾宾浩斯记忆曲线和林间同学自身表现出潜力，参考万老师帮忙给高三实验班总复习日程安排，把时间跟体力都压榨到极致。
吴涛实在忍不住好奇,跟间哥软磨硬泡借过来周时间表看眼,做宿噩梦。
但林间甚至还接受得格外顺畅。
不光顺畅,甚至还有精力在写完套卷子时候跟同桌聊聊天,放学人走光,还能在走廊追逐打闹会儿。
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