胡校长到底没给学生们下禁令，默许
让他们继续讨论这令人怦然心动
“黄金国”。大宋未来，是属于这些年轻人！
其他人更不必说。经方洪连番动作，《黄金国》爆发出比前两本书更高热度。主角怎
样许多人都不关心，他们被那
次又次奇遇吸引眼球，尤其是见过那多可以作为确凿证据外邦人之后，他们感觉那个遍地黄金珠宝“黄金国”是真正存在。
还有，最后那两种粮食看起来真很好吃啊！！！
为什要详细描述它们吃法！！！
为什要描述它们口感！！！
为什要把众人吃着烤地瓜陶醉表情画得那惟妙惟肖！！！
时之间，到处都在议论玉米和地瓜，甚至还有士子因为“玉米好吃还是地瓜好吃”这种问题莫名其妙地大打出手。国子学胡瑗胡校长其实早早拿到《黄金国》，不过他对这种书不太感冒，直没看。直至国子学上下都开始讨论这书之后，胡校长才回家拿出书来从头到尾看遍。
看完之后，胡校长看着最后两幅玉米和地瓜“全身照”，有些出神。他是从底下走过来，最清楚粮食产量对百姓来说意味着什。
像江南这些地方是鱼米之乡，天灾再大也伤不根本，别地方可不样，来点天灾人祸对许多人来说就是破家之痛。胡瑗记得自己曾在某地看到被亲生父母溺毙婴儿——生下来养不起，养着就是全家起死。这种情况在许多穷困地方并不少见。
若是真能找到产量高、易栽种新粮食，那真是造福百姓大好事。朝廷海船过去出海时不知有没有把异邦粮种带回来试着种种？哪怕找不到这传说般玉米、红薯，找到有它半好作物也行。
胡校长想着想着，猛地回过神来。他合上书，看眼封面上“黄金国”三个字，心中感叹：果然是黄金国啊，连他这种年近六旬人看着都生出点想要扬帆远航豪情壮志来，难怪那些年轻人看会那激动。
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