李铮讲完最后
句话，将时间图放在讲台上。
“李铮，你有想过出书吗？”赵德培抄完最后句话后，久久没有回神，见李铮已然走下讲台
，他忍不住开口道。
虽说如果这些技巧和实验模式只有华清大学知道也是挺好
，但李铮作为这些知识拥有者，也没有敝真自扫，他又怎
能起这个心思。
“出书？”李铮面上露出讶异表情，他可从来没想过这个，上辈子如不是死得太早，他倒是想出个人物传记。
然而现在……
录。
李铮这套东西，不仅涵盖他两辈子实验经验，还包括后世人智慧。很多教授听到某处，往往有种豁然开朗感觉。
若不是觉得李铮下面讲东西还是很重要，他们都恨不得冲回实验室去试试这些方法。
这就好比高考，李铮开个培训班，归纳高考题，详细分析解题技巧。
科学研究不是高考，但是科学实验还是有技巧，这技巧需要无数人经历无数失败才能归纳出来。
“校长，您说笑。”
“说笑？
没有说笑，你这个生物时间图与对生物实验技巧归纳真很实用，他完全可以作为生物研究者实验室手册，如果他不能成册，让华国生物人人手本，那就太可惜。”
华国生物人人手本？
李铮瞳孔微张，心脏猛地快速跳动起来。
作者有话要说：今天天在路上……晚晚，红包50个继续
而李铮，提前这个步骤。
堂公开课，两小节，共九十分钟。但是李铮这生物时间图做得太详细，整整讲两个多小时，还没有讲完。
这两个多小时时间里，教室里除李铮讲课声，就只有笔尖和纸张摩擦，发出“沙沙”声。
众教授如同勤奋学子般，低着头努力摘抄着每字每句。
后面华清学子也被感染，埋头苦写。
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