所以赵青最喜欢
就是程燃这个房间，因为他总能在这里听到这
多惊世骇俗或者天马行空构想。
赵青才从恍神中想起自己来意，道，“查清楚
，都是几所小学，其中有
所，是贵州岩村小学，是盘水市凌峰县潘镇最边远所小学，距镇z.府20公里，高寒贫穷，平时学生因为离家远都不回去，自己带足个星期干粮在学校住宿吃饭，校舍是八零年代修建，有栋校舍已经不堪重负，正待修缮，需要大笔钱，但本来就是贫困县当地拿不出钱来……学生现在都集体住在最后栋稍好楼里。”
“啊……”程燃怔下，恍然，“所以章隅
别人随便动动手得来成果，当然要改革。当这切搭建完毕后，成果将是巨大，而且随着公司扩大，哪怕产品开发周期是比以前缩短百分之十，研发费用减少百分之十，增减，相去何止倍数，效应都是巨大。”
程燃当然不能给赵青说死，其实程飞扬手头上有个不便公开，旦被竞争对手得知将很可能引起警惕内部机密试点项目报告，在几个项目引入IPD流程管理后，产品研发周期平均缩短40%-60%，研发费用从以前预算中减少30%-40%。
这是什概念，等于是套绝世武学，是独孤九剑是九阳神功是如来神掌，旦伏龙改造完毕，那就将以让人难以望其项背速度把各条项目排到产品线上去，生产力将大大提升，而且速度也是极其可观，条条产品设计研发生产流水线，就将以新工业化形式被生产出来。
那将是个什样情况，就等着伏龙用产品个接个轰炸市场。
甚至没有市场地方，也能激发人们需求打出个市场。
产品将带给人们最原始感动。
那才是振奋人心场面。
程燃道，“计算机带来技术进步也是如此，要不说知识怎就是最大生产力，章隅研究那些教育行政管理系统，其实掰碎开来，很多东西都可以衍生出来，然后迅速把市场上没有空白，或者别人还做得不好地方给填补起来。”
“就好比那个学校排课选课系统，如果运用到大学生上面，学生能够直接在微机上面选择好自己学年课业，老师能够通过教师端目然自己课程和班级人数，甚至可以调出学生平时出勤率和成绩，最后方便给予绩点分，这套系统可以节约个学校核算部多少人力物力加班费用？等于是生产力提升，你说校长采不采纳？人对工具依恋是最原始本能，而生产力提升是人类最不能拒绝事物。这样系统，个学校收个几万块钱不过分吧？全国多少高校，近两千所吧，这是大几千万市场，另方面，全国几十万所学校，需不需要财务管理系统，需不需要教师备课系统？”
“再说那个选课系统，微机不够用没关系，每个教学楼下面装个终端机，学生可以刷卡操作，这套系统，伏龙能不能做，硬件做出来搭配软件使用，上去就是波组合拳。别人要来竞争，顶不顶得过
们这样双管齐下对教育系统覆盖？当然，们和伏龙关系，是没有跟章隅说。这是秘密和底牌，对手不知道，盲目想过来跟们打，就会发现踢在铁板上。”
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