作为校长，赵楷是很合格
，给军事学校调拨款项比国子监还多，还和丞相高铭
起编撰教材。
发挥自己状元水平，在李纲读本基础上有增加润色
不少，好句子层出不穷，方便学生背诵，增深对皇家和大宋忠诚和热爱。
将思想建设放在跟体能训练同样重
很快都反应过来，以后培养出来武将岂不是都是皇帝“学生”，对皇帝直接效忠。
皇帝不再通过文臣控制武将，而是打算直接控制武将。
从重文轻武，走向文武兼备。
皇帝和丞相是打算玩个大啊。
但递上去抗议奏疏，都被皇帝句轻飘飘，“个武学院校罢，大惊小怪。”
重文轻武可是大宋心照不宣基本国策，坚决不能动摇。
高铭立即表示：“没有，绝对没提升，就是怕在挂靠在国子监内打扰儒生们正常学习生活，所以把这群武夫单独隔离出来。要是大家觉得这群武夫不配用书院这样规格，
也同意修改，就叫学校吧。”
学校不带“书”字，文官抵触情绪没那
强烈。
但跟国子监和书院样都得最高负责人，高铭率先提出：“校长就叫太尉兼任吧。”
胡来！太尉本来就是禁军最高长官，再给这群武学生当校长，是嫌他们结党太慢吗？
舟。
当然，因为只许朝廷出海贩卖蔗糖，涌入白银绝大多数收入国库，并没有造成流通中白银过剩。
百官都知道，这是人之下万人之上高丞相推行。
迄今为止，他做得都很好，巩固边防，丰盈国库。
但很快，百官就发现丞相政策不仅仅局限在上面这两项上，他做更重要改革。
高铭则数落道：“武学在国子监里跟太学生起读书，你们又觉得他们不治学，耽误太学生，如今为太学生好，分离出来，你们又不满，到底想怎样？！还是说，认为官家连几个习武学生都压制不？”
武学校里这些学生，只能算是武将幼苗，怕武将也就罢，难道连学生都怕？
皇帝在你们眼里就这怂吗？
不敢质疑皇帝能力，名义上是武校，实际上军事院校顺利开学。
皇帝出任校长，以后这群武学生地位不言而喻，等他们陆续结业做官，会带来怎样影响可想而知。
这时，赵楷发声，“众位爱卿，大家不要慌，朕决定这个校长朕来当，这下没意见吧？朕当校长，这群武学生还能造反吗？”
鉴于赵楷老爹赵佶当过国家画院院长，他当武学校校长好像也不算过分。
而且皇帝亲自做校长，总比叫太尉做校长强。
放心，放心。
但好像隐隐又觉得哪里不对。
第件成立所谓技术学校，招揽有名木匠、石匠、纺织匠做师傅，教习学生，传授自己技艺。
避免师傅“留手”，“教会徒弟，饿死师傅”状况，这些不保留技术师傅将得到朝廷奖赏并按照平定等级，每月领俸禄。
有突出贡献，还会得到丰厚赏赐。
除此之处，就是把武学从国子监分出来，单独成立个书院。
这举动，立即招致文臣们警惕，武学挂在国子监下面时候不受重视，大家都很放心，现在单独分离出去，岂不是表明武人地位要提升。
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