那可是传统交响乐团里属于打击乐
位置，钢琴怎
都不应该在那边！
接受到这股强烈脑电波意念陆笛：“……”
陆笛不想
心两用，这些信息属于被动接受。
陆笛很想告诉老师，不，这不是
其实这个音乐培训班本身就透着蹊跷，你见过从来不摆弄乐器、不学指法与吹奏方法学员吗？
这里就是。
能分辨乐器音色，对着实物分不出单簧管与双簧管。
中提琴与大提琴放在起全靠尺寸大小区分，看到放在肩膀上拉琴，有时发愣认不出那是小提琴还是中提琴。
虽说在备课时候，得到提示就是以赏鉴为主，不要求学员们会乐器演奏，能打好节拍就行
……可是这样培训出来人究竟要做什？通过虚拟网络模仿个交响乐团吗？
整体大致呈圆形，陆笛与晏龙在中前部区域,仿佛是演奏指挥位置，但是跟交响乐团位置分布规律又有很大差别，弦乐并不在两边，管乐也不集中在个方向,所有人手都是交替分布。
虽然机械人手里没有拿乐器，但是上这多天课程,汪女士基本上也知道这些学员被分配到哪些乐器声部组。
让她感到疑惑是，这件事不知道是谁定下。
反正不是汪女士自己，也不是其他来教课音乐大师。
没有专业人士意见，这些分组是根据什决定呢？为什学员们没有提出任何反对意见？
阶梯教室里,音响设备正在播放贝多芬命运乐章。
铜管乐器吹奏开始引领越来越强音调，层层推进乐章，隐藏在主旋律之下小提琴低低地诉说着黑暗势力强盛,回荡激烈乐声充斥整间屋。
每个精神体面前都放着节拍器,他们全神贯注地倾听着,在每个关键点适时插入。
节拍器是特制，不会发出任何声音,但是会被机器记录下来,时间精确到0.01秒。
——而且他们每个人负责部分不样。
这个疑问不止是汪女士，也是每个音乐教师。
而且他们认为最有天赋、也最正常个学生——至少是肉身来上课，没穿奇怪机械外骨骼——竟然不参加合奏，表现得完全像是个旁听生。
还有那位学号72二期学员，有深厚音乐基础，绝对是正经乐团成员，目前已经取代陆笛成为这个培训班优秀学员代表，成绩最为突出。（陆笛理论课丢分多）
唐老先生私下透露，这个72号学员有点像是燕京某位钢琴家，两年前出车祸，就再也没有这个人消息。
看着坐在最后排，与晏龙陆笛遥遥相对72号，汪女士欲言又止。
为什这种分组又离奇地合适？
如果可能，汪女士真很想要这个判定标准，这样就能知道新入门音乐初学者应该往哪个方向发展。
然后那位姓朱基地人员告诉汪女士，是机密,不能说。
还说正常人用不。
——汪女士不敢继续想下去。
教室最前面虚拟显示屏上，不断有红色绿色光芒在跳动。
绿色代表准确,红色代表偏差。
这些带有颜色数字是培训班学号，每隔段还会有整体标色,象征这段乐章“合奏”准确度。
汪女士看着讲台下学生。
这些机械人坐位置很奇怪。
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