园长回过头又安慰温明,对他说别放在心上,以后自己多注意。
温明谢过园长。
虽然领导没说什,但是自
所以衣服是孩子自己穿回来,同时这也成温明“差别对待”证据。
然后就是长达两百条消息咄咄逼人控诉。
温明音量开得低,但白老师还是听得青筋直跳。
这刻她是真地由衷佩服小温老师强大耐性和职业操守,还能边听骂人语音边心平气和地试图跟这家长沟通。
她这个旁听人已经气得蹭蹭冒火。
屏幕亮起,无数条未读消息争先恐后地挤进视线。
划聊天界面,全是未读长语音,眼还望不到底。
满屏压迫感。
温明才去上户外课所以没带手机,这期间有位家长在他班级群里发198条消息。
围绕主题也只有个,是孩子奶奶在声色俱厉地控诉温明如何不负责任,厚此薄彼,偏心个别。
“小温老师?”
个声音在旁边喊他。
“嗯?”温明回过神,看见是自己隔壁工位白老师。
她问温明:“怎在发呆?”
温明笑笑:“没事。”
温明下午忙得团团转。
上完节户外课,他人这才有功夫坐上办公椅,端起水杯喝口水。
温明这天要忙事本来就多,操作材料,申购表,区研讨课,加上环创检查后已经可以直接忙到飞起。
手里握着水杯,他心里还在盘算着待办工作事项,刚有点歇息空档,脑子就又不由自主地想到蒋锐。
现在就是,头疼。
这都什人啊!
他们班搭班老师和保育员阿姨听说后也都围过来。办公室里群女老师都对温明遭遇啧啧摇头,这是典型不肯吃点亏家长。
然而跟家长吵架是不可能。万告到教育局去,无论占理与否,他们幼儿园名声先被搞坏。
温明个头两个大。
最后事情还是闹得园长出面。她先对家长表示收到对小草莓老师投诉,并安抚家长,保证以后不会再发生这种事。
那位家长还在发,最后消息停留在要投诉园长上。
温明愕然不已,从头开始听这些语音消息。
整件事情发生经过就是,温明今天午休结束后回班晚,保育员阿姨就先上去帮小朋友们穿衣服扎辫子。
五分钟后温明人赶到班里顶上。就是这几分钟空档,孩子奶奶回看监控时发现她家小朋友衣服穿反,也没有老师帮忙。
温明当时正在帮另个小朋友穿外套,他边忙活边提醒那个小朋友声。
白老师提醒温明:“手机从刚才就直在响呢。”
温明刚才上户外课没有带手机。白老师坐在自己位置上,就听小温老师手机提示音锲而不舍地震动整节课。
她想替小温老师回复来着,但也不知道合不合适。
这不,刚才又响。
“好,谢谢你。”温明心里顿时有种不好预感,顾不上其他,先打开手机查看。
温明梦想中他对蒋锐:拿捏。
而现实中是蒋锐对他:拿捏。
果然梦和现实是相反。
现在事情发展成预想中最坏情况。蒋锐根本听不见他抗议。
这样下去别说是教育。兔权都要没。他这招引狼入室到底反而让自己陷入最为被动境地。
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