底下
片翻书声，教授又说，“叶斯坐下吧。”
叶斯坐下，屁股刚挨着凳子，又猛地抬起头。
教授远远地带笑不笑地看着他，“别以为
不认识你啊，蹭课就蹭得专业点，再在课上打游戏，以后跟楼下保安说声，逮着你照片捉你，你以后就再别来们校混
。”
笑声终于压不住，从前排开始像波缓慢
涨潮样推过来。叶斯用头顶把那些打趣眼神怼回去，又在底下踹何修脚，压低声怒道：“什
时候打游戏！”
何修小小声，“抱歉，上次在走廊打游戏被他发现，他
叶斯只能硬着头皮，“先梳理下前面部分。”
坐在他们正前方两个姑娘明显个掐着另个大腿，努力忍笑。
还好叶斯何修配合默契，叶斯说出个步骤，何修飞快在底下算出个数字抄上，连串慢慢说下来，竟然也真像叶斯认真听。
“所以最后，y值域应该在——”叶斯垂着眼睛往下扫眼，正纠结要不要挖去个点，就见何修已经在纸上写下最后个圆括号。
“应该是个开区间。”叶斯说，“要把最大值挖去。”
“老师——”何修用气声字字说，说个字撞叶斯胳膊下，“在——看——你——”
叶斯终于听清，猛地把手机放下，还没来得及坐直，就感受到周围气氛不对。
讲台上男教授往下指，“何修旁边那个男生，你站起来，回答下这道题。”
礼堂样大教室瞬间鸦雀无声。
叶斯心里把何修骂个透。
己都没做好功课。”
a：“ys高考难道不是729？？”
d：“二十分加分啊老铁，虽然过录取线不加分，但姑且可以算。”
a：“……”
叶斯看到底下又啧声，随手存两张被偷拍到跟何修起压马路照片。
何修放下笔，长长地舒口气。
q大毕竟是q大，之前在老马课堂上即使被抓也没这紧张过。跟打仗样。
教授哼笑两声，“就当你是认真听课跟着算。”
“谢谢。”叶斯满脸严肃。
底下片低低笑声，教授又无奈地扫何修两眼，转过身把叶斯说答案写在黑板上，轻描淡写道：“算对啊，这道题最后个难点就在开闭区间取舍。决策错，自己翻上堂课讲义。”
好几个专业串在起上大课，两三百号人，偏偏教授就认识何修。
都坐在最后排，隔着山长水远还能准确地点到何修——身边人。
他站起来，冲教授远远笑，底下使劲踹何修脚。
何修飞速把题目抄在纸上推过去。
是道计算很复杂大题。叶斯抬头看眼黑板，密密麻麻板书，明显老师已经带着大家算到最后，但板书比较凌乱，前序几个大步骤答案压根找不到在哪。
何修用胳膊肘轻轻撞他下。
“干嘛。”叶斯撞回去，“别搞，玩手机呢。”
“老师在看你。”何修压着声音。
叶斯没听清，皱皱眉，往旁边挪下胳膊，接着看贴。
正儿八经开课半个多月，但这些基础大课他从来不听。其是之前准备自招时早就接触过大高数，其二也是因为医学生学那版高数是简版，压根不需要学何修他们这难。
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