怎么学？（3 / 7）

教学说明：

Step1问大家绳子要怎说，除rope外也可以用它上义词line来表达。然后启发大家绳子两头就是end。

Step2在教室里找两个柱状物体，如门把手或椅子腿，并边演示边启发大家如何表达：R

老师会拿盒香烟递给每位学员，然后问他们抽不抽，这样圈下来后就开始让他们用英语表达老师刚才这个动作。根据们经验，大多数学员会说成：

Myteachergavemeacigarette.

这时老师就要告诉他们：错。然后再重新拿起这盒烟，从中抽出根直接放到学员面前桌子上，告诉他们，这才是give！而刚才那个行为叫offer，正确表达应该是：

Myteacherofferedmeacigarette.

通过这种演示，就可以让学员清楚地理解offer和give区别，印象会非常深。在此基础上再通过启发将这个词用法进步延伸到offer“职位”上、Offer“服务”上、offer“价钱”上、offer“回报”上等等。

d,strong词义比较相近，但两者都无法替代这个词，因为它六个词义都还含有“难以对付”意思。所以，掌握这个词还是非常有必要。要怎掌握呢？

经过比较可以看出，六个词义中第五个“咬不动”这个词义是最形象、最容易被感知，所以，如果能让大家亲身体会到“咬不动”感觉，就会更容易掌握这个词。而食物当中牛蹄筋是最有代表性，所以，在学这个词之前会让每个学员先吃块牛蹄筋（没煮透最好），问问他们感觉如何，知不知道这种感觉要用哪个英语单词来形容最合适，最后再把今天要学tough这个词告诉他们。

这种输入方式会给学员留下非常深刻印象，因为他们是亲口品尝过，比起们只是口头告诉他们“牛蹄筋是tough”印象要深得多。在此基础上再引导他们回忆还有哪些食品或东西有tough感觉，再进步引导什样人会给他们tough感觉，步步就可以把tough几个词义次性地搞懂、记牢。最后还可以把它反义词tender引导进来起学习。

案例二分香烟

教学内容：动词offer

案例三拉绳子

教学内容：名词line,end

动词run,pass

形容词tight,loose

教学道具：根绳子

教学道具：香烟

教学说明：

学员对offer这个词理解大部分停留在求职时候应聘单位发给他们offer上，这儿是当名词用。但实际上offer在当动词用时候用处更多。词典中对这个词解释是：

tosayyouarewillingtodosomethingforsomebodyorgivesomethingtosomebody.

意思是“说你乐意为别人做什事情或把东西给别人”。这种表达在生活和工作中是经常见到，但因为汉语中们没有个与之对应词，所以学员就不会想到用这个词，或者用give来替代。