短，短
时候甚至只是
首怪诗，所有老师都拿他没办法，
想恐怕是那些成年凡人也无力判断，他们面对到底是个天才还是个疯子。偶尔在自习课上回头偷看秦理，总见他在个粉红色本子上奋笔疾书，本子已经写
很厚。很久后才知道，那是他跟黄姝两个人交换日记。写交换日记在当年少男少女中间很流行，进入高中部以后，冯雪娇还邀请起跟她写交换日记，只有两个字送给她，无聊。她难道不明白，那东西只是有情人才能互通有无？
升入初二以后，时间好像下子变得飞快。所有人都忙着准备年后直升育英高中部考试，初二年级晚自习直接上到晚上九点钟。成绩仍然没起色。不知道秦理怎
打算，对于他自,bao自弃行为，跟冯雪娇也都不敢问，也许所谓成绩和升学已被他视若无物，他脑子里琢磨是另个世界东西，尽管当时他才刚满十二岁，但是那本《临终关怀须知》和那首《生日感怀》告诉，年幼秦理比们任何个人都更早地在思考生死，个本不该属于那个年纪命题。开学以后，班主任崔老师真改命为新语文课代表，有些不知所措，因为并不善于以自命不凡身份站在人前对别人指手画脚，况且被撤掉原语文课代表，正是同桌方柳，为此她开始对更加排斥，拒绝跟说话，还时常自言自语暗讽是抢走她官位，并且在崔老师当堂讲读作文时，公然发言批评写东西思想阴暗不积极，故作高深，不符合应试作文标准。对此，只能付之笑，反倒被她激发起更大写作欲望，每周周练作文都把字数写超倍，仍然在崔老师那里获得最高分。方柳觉得那是在对她公然挑衅，终于有天忍不住对开口说话，说王頔，你这样写下去，早晚有天会后悔，将来升学考给你打分肯定不是崔老师。懒得理她，因为想不明白，她为什会对像仇人样恨之入骨，难道只要仇人死，自己就会过得更坦然？只好认为，无缘由地彼此憎恨，或许也是人身为群居动物天性之。
某日，崔老师把叫到办公室，颇为郑重地说，她想推荐代表育英中学参加个全国青少年作文大赛。问崔老师，为什要推荐？崔老师说，你有天赋，不想看你荒废，总之你去参加比赛。那天走出办公室，脑子里想很多，原来从十岁开始，直日夜纠缠那些疑问和困惑，不是毫无来由，曾经直嫉妒秦理那颗天才脑袋，但从那刻起，明白自己不可能成为秦理，但有属于自己武器对抗世界，就是写作。当晚回到家，反复看几遍崔老师打印给征文要求，如有神助，写出篇万余字短篇小说，故事主人公同样是个在青春期里迷惘困惑少年，糅杂着和秦理两个人影子，故事里也有黄姝、冯雪娇和高磊。虽然多年以后重新回看自己写那个故事，倍感矫情做作，但那正是对最初青春所做真实注解。
个月后，初赛成绩公布，入围决赛。崔老师高兴地在全班面前夸，搞得很不自在，身边方柳因此更加恨，而注意到，秦理听到毫无反应，
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