楚雁潮本人是没有资格听会
，等他知道
这个结果，命运已经被决定。他感到蒙受
次无法容忍侮辱！不是因为那点儿和工资待遇差别，而是“名”，他和许多知识分子样，不可能不十分珍重自己“名”。既然
没有做讲师资格，为什
还要独立授课？不能另请高明吗？但是，他想到恩师严教授，满腔怒气却又不能发作。严教授也是校务委员，虽因病未能出席，但会议决定也“代表”他。
之间并不存在那种“神圣”东西。谢秋思俊美外貌和缠绵情感都没有牵动他心！难道他是个无情人吗？不，无情怎会这样谈论爱情？也许他心目中已经有更理想、更完美“知己”？那应该是个什样人呢？
“爱情，是种信仰，”楚雁潮踏着亭边积雪，缓缓地说，“它贮存在人最珍贵、最真诚地方——贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在……”
雪花飘飘。小亭周围雪地上，两双脚留下两串印痕。周而复始，各人踏着自己脚印。男女，谈论著个并非存在于他们之间、虚虚幻幻而又实实在在神物：爱情。
1961年12月28日，北京大学校务委员会审核关于楚雁潮等教师职称确定与提升问题报审材料。
西语系党总支委员兼英语专业二年级班长郑晓京列席会议。
根据1960年颁发有关文件有关条款：（三）高等学校教师必须接受**党领导，拥护社会主义制度和社会主义建设总路线，全心全意为人民服务；贯彻执行党教育方针，努力做好教学、生产劳动、科学研究和思想政治教育工作；历史清楚，思想作风好，努力学习马克思列宁主义和毛**著作，不断提高马克思列于主义理论水平，积极参加劳动锻炼，自觉地进行思想改造，不断提高思想政治觉悟和**主义道德品质修养。
（五）合于本规定第三条要求，并且具备下列各项条件助教，根据工作需要，可提升为讲师：1．已经熟练地担任助教工作，成绩优良；2．掌握本专业必需理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门课程，并且有定科学研究能力；3．掌握门外国语，能够顺利地阅读本专业书籍会议通过对其他教师职称确定或提升，但对楚雁潮却展开争论。
多数委员认为：楚雁潮作为严教授助教，年来工作成绩极为突出。实际上，在严教授健康状况极差、根本不能授课情况下，他完全独立地讲授英语课程，表现出出色才干，并且具有很大潜力。在英语教学和对中国文学、外国文学研究、讲述中，都有独到见解。他已经完全具备提升为讲师条件。
但是，这些毕竟都是第二位，必须隶属于“合乎本规定第三条要求”前提下。当然也没有人认为楚雁潮反对党领导和“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线，但“历史清楚”这条旦被郑晓京十分显眼地提出来，就谁也说不清楚。况且还有“思想作风好”，他够不够，可以讨论嘛……
少数压倒多数，结果楚雁潮提升未获通过。他将继续以“助教”身份做讲师工作而实际上必须完全顶替严教授。
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