点击，确定。
庭霜有预感，他这
生中最昧着良心
两个问题在今天就已经回答完
。
今后人生就只剩下坦荡。
问卷接下来部分都很好评价，教学结构、教学理论与方法、教授专业水平、教学态度、人格魅力……爱情和正义完全致。
怎
完美怎填就行。
庭霜：“……考虑爱情和正义哪个更重要。”
柏昌意在庭霜发顶吻下：“好好考虑。”
“……爱情，当然是爱情。”庭霜立即将“是”改成“否”。
到课程内容部分最后题：该课程难度如何？
选项共有五个档次：太容易，比较容易，适中，比较难，太难。
当然是。
该教授是否对学生有过高要求？
当然是。
等等。
这条应该怎评价……
英文二十六个字母第个显然也是……B。
没错。
很巧，正好姓由B打头教授第个就是Prof.Bai。
庭霜点开Robotik评价页面。
上个学期他做课程评价时候觉得这问卷又臭又长，填页都嫌烦，现在他恨不得这问卷设计得再长点，最好再多来点主观题，好让他写篇关于柏昌意小论文。
选项：从不，偶尔，经常，总是。
庭霜心里凉。
“怎不选？”柏昌意在庭霜耳边说，“
也很想知道。”
就是这个情况。
天时地利人和狗谐。
刚蹲着听两分钟狗呼噜声庭霜跑去书房，用老父亲口吻说：“咱儿子睡。”
柏昌意正在例行公事地回复邮件：“等下。”
庭霜看柏昌意还在工作，索性自己也开笔记本，顺手查个邮箱。
庭霜继续往后翻问卷。
欸？
怎不止有关于教授问题，还有关于学生问题？
难道是这个学期问卷改版……
第题：你平时会对该门课程进行预习吗？
庭霜缓缓将光标移动到“太难”。
他转过头看柏昌意眼，柏昌意眼神和善。
庭霜缓缓将光标从“太难”移动到“比较难”。
他再转过头看柏昌意眼，柏昌意依旧眼神和善。
庭霜缓缓将光标从“比较难”移动到“适中”。
庭霜纠结起来。
“在看什？”柏昌意声音从庭霜身后传来。
庭霜正想把笔记本合上，柏昌意就已经把屏幕上字念出来：“该教授是否对学生有过高要求？Ting，你填‘是’。”
“嗯……没有……”庭霜没敢转头，“还在考虑……”
柏昌意：“考虑什。”
评价第部分：课程内容。该教授是否将课程内容很好地结合实际？
当然是。
该教授讲述课程内容是否陈旧过时？
当然不。
该教授课程内容是否与其他课程内容相协调？
这查，他发现从这周开始，直到下周五，这两周都是课程评价时间，虽然离真正期末结课还有几周，但是他已经可以给这学期修所有课程打分，不管参不参加最后考试。
修好几门课，先评哪位教授好呢……
咳。
公平起见，按照字母顺序来吧。
德语三十个字母第个显然是……B。
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