梁闻道：“放心，这些都只是威慑用
。
般正常人看到这些高杀伤性武器，就自动服软
。”
霁通颤抖着问：“那……倘若小犬不服软呢？”
梁闻道意味深长地说：“那
看他智商，就不太适合学习。”
霁通恍然大悟——这个梁大师，当真不同凡响，通透！
霁通亲自陪同梁闻道，走到陆容卧室外面：“小犬就在里面。”说着敲敲门，“容容。容容。”
传说中神般全满分成绩单。
霁通看,大惊,赶忙站起来跟梁闻道握手：“有眼不识梁大师，失敬失敬。”
梁闻道：）
他跟在陆容身边，也学不少为人处世,不像其他少年天才那样，行事桀骜不驯。他还是会在表面上装装，握着霁通手老神在在地说着“哪里哪里”、“谬赞谬赞”。
不但谦虚，梁闻道还服务意识良好地主动跟霁通沟通接下去教学方案：“教学理念，就是严师出高徒。根据多年观察，般人学习成绩差，除菜以外，不努力占很大比重。堆同样菜人里面，努力点菜，就会比不努力菜，看上去卖相稍微好点儿。所以会为贵公子打造非常严厉反馈机制。”
正在霁温风和陆容同床共枕说着悄悄话时候，梁闻道穿着自己唯西装、拎着自己专业教具，赶到位于榕山庄园霁家大宅。
因为方晴正在打游戏，霁通在书房里单独接见梁闻道。
霁通：“梁老师您好。”
梁闻道：“您好。”
霁通：“这次请您过来，是想请您为儿子补下英语。”
房间里陆容猛地从床上弹
霁通不得不跟他坦白：“小犬天生脾气爆，不好惹。学不会，还会打老师。”他听方晴说容容把小风给揍，第次意识到他这个继子看上去文文静静，实际上还有两幅面孔。
梁闻道：“不要紧。不管他性格如何恶劣，都有办法制服他。”
说着打开随身教具包，从内向外件件掏出教学工具：皮鞭，蜡烛，电棍，指虎……
霁通：“……”
霁通：“梁大师，这个人其实不太赞同’棍棒底下出孝子’，体罚对孩子身心健康有百害而无利。”
梁闻道：“没问题。英语主要就是靠勤勉，多积累。只要背够多,就不会太差。”
霁通留个心眼：“梁老师,您好像年纪比较小。”即使戴着圆框眼镜、抹着发蜡,也无法掩饰你只是个十六岁小孩事实。
梁闻道呵呵笑：“实不相瞒，确实还没有毕业。不过正因为和您孩子是同龄人，所以对怎样提高他学习成绩,会有更加切实有效方法。老师们即使经验再丰富，他们跟您孩子学同套教材吗？同步学同样知识点吗？考同张试卷吗？起高考吗？能够体会到您孩子学习过程中出现种种心态变化并适时引导吗？当然不会。因为他们是老师，不是学生。从这个意义上来说,老师都是外行人，可是真正实战过来，授课内容都是经过考场检验。”
霁通郑重地点点头：“你说也有几分道理。”不过脸上依旧是犹豫神情,显然觉得梁闻道作为老师来说有点不可靠，还没有教师资格证。
梁闻道不以为忤,双手附上自己成绩单。
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