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直看沈旭辰不顺眼，首当其冲
就是廖博洋。
周四是英语圆桌会议。
三十个学生随机分成五组，六人组。六个人坐桌，就某个问题进行讨论，评委们就围着他们坐着，根据他们表现打分。个问题讨论结束以后，再次进行随机分组，以同样模式继续就另个问题进行讨论。上午来两轮，下午来四轮，也就说，所有学生必须参加六轮讨论。如果其中轮表现得不好，没关系，你还有五次机会。同样，只有次表现好也是不够，大家要争取在每轮中都有让人眼前亮表现。
沈旭辰是不怕。
虽然这
说有些欺负人，但沈旭辰来自后世，自然知道这种模式在日后招聘面试中很常见。他现在和帮真正高中生起参加比赛，多少有些仗着经验“欺负”后辈意思。当然，既然重生已经是既定事实
，那这就是他优势，沈旭辰还不至于非常圣母地故意表现差点。他从来就不是那“伟大”人。
在这样小圆桌模式中，讨论时，选手需要找到机会表现自己，让自己脱颖而出，好让评委们看到你长处，但与此同时，你又必须要有风度，评委们也看重选手团队协作能力。味抢着表现是非常不讨喜。可以说，这样圆桌会议考验不仅仅是学生英语口语能力，更是考验学生逻辑思维能力和个人品性。
当然，在这个时候，这种模式还是十分新颖，没看有几个选手都懵？
第轮分组后，沈旭辰所在小组有四名女同学和包括他在内两名男同学。六个人坐在张长方形小方桌上，评委就围着他们近距离坐着。评委们给出讨论题目是“对于学生而言，电脑是实用性更大，还是娱乐性更大”。讨论时间为四十分钟。讨论结束后，每组有五分钟观点陈述时间。
讨论开始，沈旭辰就笑眯眯地用口流利英文说：“
觉得，们六个人应该有所分工，个主持者加计时人员，个记录人员，个最后观点陈述人员。自荐做计时人员，如何？”
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