两人考场不同，他们在四楼前亲吻、祝福，约好考完再见。亲吻
触即分，不理旁人。
9点钟到，第门是语文。
夏九嘉非常认真地答。先是论述类文本阅读、实用类文本阅读，觉得每道题都有把握，又翻到文学类文本阅读。其实在他看来“文学类文本阅读”并不绝对公平。对于“文学”来讲，能否与作者产生共鸣、能否对文章产生感触，因人而异，像他特别喜欢《追忆似水年华》，沈曦就不喜欢。幸好这篇文章夏九嘉挺能看进去，而且题写多
知道路数，主观题每道都列上二三四，宁多不少，争取不丢分。再后面是文言文阅读……夏九嘉文言文看
多读多，没有句不懂。他看得出，这文言文阅读具有相当难度，因为其中有个特殊难点——加标点。普通人看有标点也许能懂，但旦去掉，至少80%就懵。而最后那个值10分两道“翻译”，其中道居然就是没标点这个句子！也就是说，如果前面没分，后面也没分。
写过“古代诗歌阅读”，到“名篇名句默写”。最后题超纲，语文课本没有，而夏九嘉正好读过，建安七子当中最最著名诗，于是唰唰填上。
写完“语言文字运用”，终于来到“作文”。
国企老总，孩子居然熊成那样？
沈曦还挺有理：“初中性格比较皮，现在当然不会那样。”
“你前两天还用水球打校长。”
“那不为给你出气？”
“……”
作文又是有关过去、现在、未来，叫学生们遥想以后。
沈曦肯定又要搞个科幻小说，夏九嘉想。
他很清楚这类作文如何可以得到高分。非常简单，另版本新闻联播，大家生活富裕、精神富足，日常生活天好过天……那“美人儿”语文老师曾叫大家多次练习。
但夏九嘉提笔以前突然觉得挺没意思。
于是他当真根据曾读过中西方社会学家写文章，努力预测“思想更加宽容、行动更加自由”时情景，其中不少都是阅卷老师那辈很难接受事，比如“婚姻消亡或者几近消亡”，与传统观念格
“冻宝，”沈曦抓紧切机会甜言蜜语，“
从不成熟到成熟分界线，就是喜欢上你那天。”从那天起，他想变得更好，想变得能配得上对方，想变得有被爱资格。
夏九嘉手指紧紧攥住袋子：“肉麻。”
“反正才18岁。”
两人边走过操场、楼梯、走廊，沈曦边讲述自己当年事：“看那秋千，有10米高，当时特别喜欢踩在秋千上面荡到与地平行，万没抓严实、飞出去，可就死翘翘。”“哦，初还开班授课，教人爬杆啥……场面火爆，外班同学都抢着报，恭恭敬敬叫沈老师。”“看到隔壁楼没有？那是个封闭技校。当时68中不让踢球，们就总跳墙过去玩儿。有回被技校群老师扣，顿拳打脚踢……班长体委跪下来求都没有用，各种威胁也没有用……趁他们揍别人时溜，打电话给几个家长，让他们赶紧救人……然后也没回去，回家。他们发现沈曦没，还特担心，哎……最后是班长说沈曦绝逼溜。他真解。”
夏九嘉听着那些沈曦风格事，觉得好像正在重走沈曦当年路，有点儿温馨。
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