这样考试,岂非完全没有公平可言?
更岂非是要将国朝士林,完全拱手让与群毫无廉耻道德、丝毫不通春秋大义胥吏小人之手?
这是亡国之道啊!
乡官学校培养出来官吏,方面是出身清白,另方面也是他们上升渠道虽然比不过科甲正途出身士人,可也比过去胥吏要好,是有机会升迁到三品以上高级*员。
这样乡官们就不会因为辈子仕途只能停留在基层,所以就贪赃玩法,毫不在乎前程地将手头点小小权力使用到极限。
乡官毕竟要考虑到将来升官到朝廷中枢时候,万被政敌翻出过往黑历史等等原因,所以般在基层办理行政事务时顾虑较多,贪赃玩法行为就比前朝胥吏少多。
现在李来亨意思就是提高乡官学校地位,毕竟过去顺朝设立乡官学校,主要是基层*员人手实在过度不足,属于临时性措施,并非长期之政。
天子有意将乡官学校考核几项内容,如算学、地理、图画、刑名、辩词等等“小术”也列入科举考试范畴之中。
来李来亨干脆又授意吏z.府和礼z.府,将唐朝时明法、明书、明算等考试科目恢复起来。
唐代科举考试年年举行,所考科目主要有六科,即进士、明经、秀才、明法、明书、明算。
这其中进士、明经、秀才三科考是四书五经和诗词歌赋创作,也是后来宋明科举考试内容原型。
明法、明书、明算三科,考则是刑名钱谷之术。
由于晚唐以后官和吏两个阶层分流,刑名钱谷之术成为被吏阶层垄断知识技能,般*员反而并不掌握。
这个小道消息不胫而走,立即便引发大批国子监学生抗议。他们甚至不顾生死,围堵宫门,也要断绝朝廷实行这种科举改革新措施。
毕竟过去八股文换成策论,经学换成史学,对大部分士人来说,只是增加点点适应难度,花上几个月时间进行突击培训就能掌握。
而且策论改革,对于所有考生都是公平,而且起点和基础都样,接下来谁掌握得快,还是要看天赋。
可现在于科举中增添刑名钱谷考试内容,这些全新东西,可没有经学换成史学那容易适应。
更何况无论是乡官学校毕业生,还是前朝胥吏,甚至些地方上师爷讼师们,他们在刑名钱谷方面知识基础,都比士人们好太多!
而且由于唐朝时明法、明书、明算三科,即便考中以后,也只能从九品下做起,仕途起点特别不低,以后升迁时也不可能比得过考中进士科人。
所以般水平较高、天赋较好人,是少有将精力投注在明法、明算这种刑名钱谷“小术”上面。
即便是现在大顺,也主要是在乡官学校中让些前朝胥吏教刑名钱谷课程。可是乡官学校毕业生,大多也只是去做县级营田使、司法推官类低级职务。
这和考中举人、进士以后,可以直接从县令级别做起,仕途起点差简直不止十万八千里。
不过顺朝用乡官学校培养基层行政官吏,至少还是比明朝时候放任胥吏近亲繁殖、世袭更替,把握地方行政大权要好。
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