英语老师打开纸条。
上面写着几句话：“谈哥你不觉得你太过分
吧！哪有传纸条只回句号
？是不是看不起
们还用纸条传消息？”
英语老师直接当众念出来。
教室里顿时哄笑起来。
孟白日脸都红。
孟白日非常生气地在纸条上斥责足足好几句，然后团好准备扔回去。
本身是往后传纸条就不会回头看，他刚刚也没注意到英语老师已经在教室里转
圈。
纸条扔完，教室里安静瞬。
孟白日感觉不对劲，回头看眼，看到英语老师站在谈野身边。
而在英语老师手上还有个纸团。
谈野故作镇定：“看你认不认真听课，不认真听课孩子不教。”
江然张张嘴，转过头去不搭理他。
还是认真听课要紧。
谈野随便回句，直接扔到孟白日桌上。
他可不想别人知道自己怎
想。
他是真好奇。
虽然感觉有点迟钝，好像上个星期快结束时候，都还没有好到这种程度吧。
难道是周末时候发生什事情。
这想，孟白日就突然好奇起来。
谈野打开纸条，看到上面话，闪闪眼神。
江然想下，说：“觉得肯定不是英语老师说那个意思。”
反正他就是这觉得。
如果是让孟白日别上课传纸条肯定不是这样回
们班上就有三个，你们不要太骄傲，下次就没这简单。”
底下假嚎起来。
每次考好老师都要打击次。
每次考差就骂几句。
反正他们班就是这扛着过来，都习惯英语老师敲打，反正左耳进右耳出，也没什损失。
英语老师走到讲台上，调侃道：“孟白日看你就应该向谈野学习学习，你不要你觉得怎样，你看看人家，再看看你，觉得写个句号是让你别再开小差！”
江然刚才也看到，都觉得孟白日真惨。
突然感觉就像是他之前那次被教导主任逮住样，真是太惨。
江然小声问：“你回句号什意思啊？”
谈野老神在在，“你猜？”
“……”
孟白日闭眼，知道完。
传纸条能传到老师怀里去，这得是多厉害传纸条技术，以后恐怕没人敢给他传纸条。
英语老师走着走着也没想到能得到张纸条。
他脸色下子就难看起来，“上课传纸条，看看是想给传什话。”
孟白日激动地打开，结果就看到个标点符号，“……”
这他妈还是传纸条精髓吗？
他觉得传纸条别人不回不气，气得是等半天，以为回很劲爆消息，结果打开只有个标点符号。
孟白日：？？
这不是白白浪费别人感情吗？
突然变好？
是突然变好吗？
谈野略微偏偏头，看到江然很认真地听课，点也没有走神迹象。
“看干什？”
江然突然转头问。
英语课讲试卷听课人不多。
以往很多同学都选择在这节课上写其他课作业，要不然就是走神、开小差、睡觉养神。
孟白日这次英语考得不错，不怎想听课。
他发呆会儿，突然想起后面那位事情。
好奇之余干脆写张纸条往后扔：“谈哥，你和江然关系怎突然这好？”
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