但让小朋友们录好歌,并不是件简单事情。清唱是回事,跟着伴奏,唱对节拍又是回事呢!
只见曦曦她们戴着耳机,站在麦克风前,前奏才开始在她们耳机里响起,个个小家伙便迫不及待地唱起来。
“猪,你鼻子有两个孔!”曦曦倒是牢记着爸爸说话,她要做好带头作用,所以耳朵里刚传来声音,她便第个唱起来。
其他几个小朋友也不甘落后,争抢着嚷嚷地唱,下子变得乱哄哄。
陪在录音间里杨轶苦笑着叫停她们。
小朋友们进入录音间后,好奇心再次燃起来,这里面东西跟外面又不样,尤其是这个麦克风,为什屁股上还围着蜘蛛网样东西?为什她们要带耳机?这个板子又是什?
别以为曦曦最乖,小姑娘问得最多!
她虽然跟妈妈和爸爸来过工作室玩,家里也有个小录音棚,可是她最多是呆在录音间外面,基本上都没有进来过录音间,所以她好奇地东张西望,还指着隔音墙跟爸爸说:“粑粑,你看,你看,那个墙怪怪!它是不是生病呀?”
杨轶好不容易给她们解答完这些问题,小家伙们又对自己耳朵上监听耳机产生浓烈兴趣。
“喂喂!你们听到说话吗?”外头,金英铭被缠得没办法,将麦克风打开给陈诗云她们,小丫头们个个迫不及待地试着跟里面小伙伴们通话。
给孩子们分组是按照他们音色来分,声音听上去落差不会太大,会分在个组,但跟性别无关。这个年纪小孩,男孩也远远不到变声时候,稚嫩童音雌雄难辨。
于是,曦曦、杨珞琪、南昭宇、丁玲还有几个小朋友分在组,而嗓门比较大、比较粗陈诗云、兰馨跟几个粗嗓门小男生分在块,还有其他几个小组,每个组负责唱段。
“曦曦,你是你们组小组长,要做好带头作用哦!”杨轶等穆老师说完之后,笑着摸摸女儿小脑袋。
“粑粑,要做什呀?”曦曦有些困惑地问道。
“知道,你要唱歌!”陈诗云嚷嚷着笑道。
“能听到,陈诗云在叫们耶!”曦曦听到监听耳机里传来声音,惊喜地左顾右盼,终于,她们瞧见窗外撑在操作台上陈诗云等人。
下子,曦曦、杨珞琪她们都兴奋地向陈诗云招手,不过,陈诗云没有回应,直到金英铭哭笑不得地将里面麦克风打开,陈诗云她们才跟曦曦她们对上话。
这就好像电话还没普及年代,那些孩子们用圆筒纸盒、棉线、小木棒做成土电话那样,这种神奇通话方式,让她们玩得趣味盎然。
但这还是浪费很多时间,杨轶和几个老师哄好会儿,才让她们兴奋劲儿稍微消停会儿。
好不容易,终于可以开始录歌!
“也没错,唱歌就行,虽然可能录音比较乏味,可是你们要坚持,努力唱好!”杨轶柔声说道,“小朋友们,可以吧?”
“好!”
“可以!”
答应得倒是非常积极,不过不知道他们有没有听得进去。
曦曦她们这组是要唱第段,杨轶陪着她们走进录音间,让她们围着收音专业麦克风站个弧圈,也帮她们把监听耳机带上,她们要通过监听耳机来听伴奏。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。