不过，她比较喜欢这纸片上面
些小花，都是用铅笔画
，虽然笔触
“这是
爸爸写。”王磊磊很老实地说道，声音还越说越小，“爸爸说写得不好看。”
李若岚噎住
，她此刻都不知道是哭好还是笑好。
“咳咳，王磊磊同学告诉老师，这些字母是他爸爸写，并没有隐瞒，这说明他很诚实，老师提议，大家为王磊磊同学诚实鼓掌，然后向他学习，好不好？”李若岚还是找到办法。
曦曦跟着班里同学块鼓掌，她边鼓掌，还边若有所思地望着老师那边。
在片掌声过后，李若岚微笑着将卡片递回给王磊磊，还柔声说道：“现在这些是爸爸写没关系，但老师希望你自己也学着写下，就用昨天老师教你们坐姿和握笔姿势。争取下次作业，自己努力完成，不用爸爸帮忙，好吗？”
“同学们，你们有没有完成老师昨天布置作业呀？”李若岚没有直站在讲台上，而是在座位间隔过道上走着，融入到小朋友们中间。
“有！”小朋友们回应还是有些零散，不过，有好几个积极分子，不仅清脆地回答着，还激动地将自己小手举得高高，好像担心老师看不到她样。
比如说曦曦。
也有小朋友只是点点头，都没有开口，比如兰馨……
李若岚没有在意，她笑着随便挑个就在自己身边孩子：“王磊磊，能不能拿你作业出来，给老师和同学们看看？”
王磊磊终于没有那
紧张，他还用力地点点头。
过几个同学后，终于，在曦曦期盼眼神中，李若岚走到曦曦身边：“杨曦同学，你能跟老师和同学们分享下你作业吗？”
其实，不只是曦曦期待展示自己作业，李若岚也很好奇，自己班上这个据说很聪明小姑娘，她作业完成得如何？
曦曦将自己抓在手里好久纸片递上去，在老师翻看时候，她还迫不及待地跟李若岚说道：“老师，这些都是做呢！粑粑让自己弄这些纸，都弄得不好，后来才弄好，然后这些是写，这些是画啦！”
李若岚看得出来，那些拼音字母比划都比较稚嫩，还写得不整齐，歪歪扭扭，显然是没有经过长期书写锻炼曦曦写。
平头小男生呆两秒，似乎在困惑为什老师找是自己，他有些紧张，边将自己做卡片拿出来，边跟哭样，眼里噙着泪花，嘟囔道：“做，李老师，做作业。”
李若岚都有些被他反应吓到，她以前教高年级小朋友时候，那些小朋友都没有因为自己句话就委屈起来……而且她也没说什严重话啊！
“咳咳，老师只是想看看你作业做得怎样，不是批评你，乖，别怕啊！”李若岚接过去，手轻轻地搭在他肩膀上，温柔地安慰几声。
李若岚跟些带过年级老师交流过，别人给她建议是多赞扬和鼓励，年级小朋友很多东西都不懂，他们如果经常能得到老师夸奖，学习劲头才会更足！
所以，不管王磊磊作业完成得怎样，李若岚还是尽量挑着好地方，表扬起来：“可以看到王磊磊同学在写这些拼音时候，很认真地去誊写，写得很工整！”
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