“姐姐！”只见小曈曈开心地笑着，向曦曦伸出
自己攥着
两个小手。
然而，看
圈，曦曦瞧起来兴致正浓，而小曈曈却没有点要抓个想法，他可能也有点困，坐在圈物件中间，会儿看看爸爸，会儿看看妈妈。
小曈曈那迷糊小眼神儿，似乎在说：“要
做什
呀？”
“哎呀，弟弟，你抓个嘛！”曦曦等不及，两只手扑在旁边地毯上，跟小老虎样，身子蹿蹿，钻过来，堵住小曈曈看向妈妈视线。
小曈曈以为姐姐要跟他玩，顿时困意消散，咧开小嘴，边笑着，边也往前趴，就跟姐姐动作样。
“哎呀，是让你选个，们看看你以后会做什！”曦曦嘟起小嘴，指指那圈东西，说道，“不是让你学啦！”
品，且不说孩子们拿不拿得下，这些颜色不，大小形状都不样物品，对于孩子们而言也是种干扰！
所以，跟墨菲商量之后，他们还是选用董月娥寄来抓周物件，尽管有些过时，至少可以象征意义地玩下抓周，看看小曈曈最后会选什！
杨轶给曦曦耐心地讲解，墨菲也很快将洗完澡、换新衣服小曈曈从楼上抱下来。
“抓周周咯，看看们曈曈，以后会做什呢？是要当威风凛凛将军？还是要跟麻麻、粑粑样，当个厉害音乐家？”墨菲笑着，将小曈曈抱到这些物件中间。
杨轶把主持大权交给墨菲，自己拿着个摄影机，笑着将这个小仪式录下来。
墨菲跟杨轶有些哭笑不得地对视样，她伸手拉拉曦曦：“别影响弟弟选择，你让他自己挑才有用。”
不过，这会儿，小曈曈终于行动起来，他随手在地上抓起两个东西。
杨轶眼尖，看到个是跟甜甜圈样串铃，个是墨菲很想小曈曈拿洪崖乐编钟！前者象征着心地善良、医行天下，后者不用说，喻指孩子将会多才多艺，能歌善舞！
然而，杨轶和墨菲都没想到，小曈曈才不在意自己拿是什，他啥也没选，非要说他选，那小曈曈选，其实是会跟他玩姐姐！
可能小曈曈误解曦曦是想让他拿那些给她，在看到姐姐被妈妈拉走后，小曈曈便焦急地随便抓两个最不硌手物品，从地上爬起来，咿咿呀呀地向姐姐走去。
“弟弟会选什呢？”曦曦嘻嘻地笑着，在旁边跳来跳去。今天虽然没有小姑娘戏份，但咱曦曦怎说都是小戏骨，凑热闹、抢抢戏是必须！
“对，弟弟你要选什？你先看圈。”墨菲抱着还懵懵懂懂小曈曈，手指指着，让他挨个都看下。
“这是陀螺，这个是鲁班斗……”曦曦热情地给弟弟介绍，刚才爸爸给她讲解，曦曦记住大部分名称，尽管，她不定能说标准，“唔，这个，这是书吧？”
像这个书简，曦曦就忘记这个物件名字，扭过头来向爸爸求助。
“这个叫仓颉简，仓颉是古代们文字创造者。”杨轶笑着帮忙补充。
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