“当然好啦！不信，你问问弟弟！”杨轶笑着转头看向小曈曈，问道，“曈曈，你觉得姐姐刚才唱歌，唱得怎
样？好不好听？”
小曈曈反应稍微慢
半拍，但等他弄明白爸爸问什，小家伙在爸爸
怀里激动起
不过，有这个“阿”字，歌词给人更加口语化，也是更加朗朗上口！
别说，很多小朋友在下面听着，他们或许不喜欢比较深沉《蜗牛》，但肯定会喜欢《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，甚至听着听着，都已经熟悉这首歌旋律，下
段开始时候，他们有还张开小嘴巴，乐呵呵地跟着哼唱起来。
没有再做停留，台上两只“黄鹂鸟”停下来，五只“蜗牛”跳起慢爬舞，而“合唱团”也替他们唱起来：“阿黄阿黄鹂儿不要笑，等
爬上它就成熟……”
整个故事故事线到这里时候，已经是很清晰，即便再迟钝家长，他们也弄明白整个音乐短剧想要表达故事内容。
后面，小朋友们还重复地唱遍《蜗牛和黄鹂鸟》，但这已经不用赘述，等他们表演结束后，台下家长们都纷纷给予热烈掌声，这可比前面两个节目掌声热烈多！
虽然曦曦和兰馨两个小姐妹独唱都表现得很精彩，但这个舞台现在毕竟是属于全部二年级三班小朋友，在兰馨唱完前面那段后，小朋友们又重新开始合唱，唱起最励志那段！
“要步步往上爬……总有天有属于天……”
不得不说，在群稚气未脱小朋友齐声唱着这首歌时候，这首歌带给人震撼，以及正能量都是超乎杨轶预期！
不只是观众席上家长们欢喜地拍起手，被爸爸抱过去，站在爸爸腿上看节目小曈曈也似乎陶醉在其中，他嘻嘻地笑着，脱鞋子小脚丫隔着袜子，在爸爸腿上踩着，小屁股还随着歌声节拍，拱拱地扭起来！
《蜗牛》唱完，当然，这个音乐剧还没有结束！
毕竟，节目精不精彩，表达思想深不深刻，大家都是有目共睹啊！
杨轶提前从观众席上出来，抱着小曈曈去后台迎接表演完曦曦。
“粑粑，弟弟！”曦曦不用穿道具服，所以她脸惊喜，欢快地跑到爸爸身边，甜甜地叫起来。
“辛苦，表演辛苦。”杨轶笑着，张开右手，将曦曦抱在怀里，轻轻地拍拍她小脑袋。
“粑粑，你觉得唱得怎样？”曦曦抬起小脑袋，大眼睛弯弯地笑着，还有些期盼地问道。
因为很快伴奏画风变，从成熟、温和、励志，再度变回轻快愉悦，以及有点幼稚！伴随着轻快旋律和鼓点，两个穿着黄鹂鸟道具服小女生蹦蹦跳跳地跑上台！
她们边跳着舞，边绕着五个“蜗牛”转圈圈。
这是什情况？还有下场？观众席上家长们看着这幕，不由地嘴角翘，欣喜地看下去。
这时候，蘑菇树下“合唱团”又开始唱歌：“阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什……”
大家终于弄懂这个歌词写法，原来，它是在开头两个字前面分别加上个“阿”字啊！很多家长开始还以为这首歌唱是哪个地方方言。
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