是谁，都有自尊心，能考进三中
学生，至少在初中毕业时，都不是差生。
有
波人“良心上线”决定再挣扎下，那剩下人距离努力还会远吗？
苏老师微微笑，手里无形小皮鞭挥
挥，既然都开始挣扎，就做好挣扎到高考结束准备吧。
最先发现13班开始改变，是13班任课老师们。
只是现在已经快要初冬，距离高考只有短短数月，中间假期扣掉，这
短时候，想要逆袭谈何容易啊！
冯修岚将泡面碗丢进垃圾桶：“告辞。”
看着少年落荒而逃背影，苏老师啧声，都高三，就不能有点儿雄伟小目标吗？
系统：比如？
[先考个全校第，怎样？]
系统：……你以为谁都跟你样过目不忘吗？
圣人，也有脾气。”
像这种自己脸都不要家长，凭啥要给他脸？
冯修岚脸上笑容忍不住扩散，他将手里叉子丢进泡面盒里，双手笼在胸前：“老师当初，为什会选择当老师啊？”
在苏老师未作出改变前，沉默寡言，又不合群，走在路上绝不会有人认为这是位人民教师。而在作出改变之后呢，冯修岚不知道该用什样词汇来形容人，但倘若古人口中君子存在，那大概就是苏老师这样。
“这个问题嘛。”如果是原主，因为超常发挥上本线，最稳妥就是师范院校，又因为老师是个体面职业，原主苏静林几乎没有任何犹豫就选择这个职业。
对此，谭昭作为13班班主任，找13班所有任课老师开个小会，会议内容，大概就是围绕如何让13班快速转型升级而展开。
13班学生基础普遍都偏弱，加上又是理科班，还没学会走呢，就被逼着跑，与其跟追逐其他班进度，不如按照自己节奏来。
他目标也不是想人人逆袭成高考状元，但至少当着学生，就交出份满意答卷，等多年后想起来，不至于喟叹后悔。
当然，他并不是强求其他任何老师做两份教案，只是想让各位老师在上课时候，着重基础知识，不用过分强求难题。
“可以，
[话也不是这说，有梦想谁都不起，冯修岚进步，有目共睹。]
事实上，谭昭这话还真不是瞎说，甚至13班小崽子们感想更加深刻，毕竟任是谁在见到从来不学习挂车尾同学开始奋发后，都会感到惊讶。
特别是这个同学奋发后，成绩居然……飚得有些快时候。
人是群居性动物，社会性非常明显，13班除开小撮人，其他都是学渣，其中又分为心有余而力不足型学渣和已经实现自
放弃学渣。
但谁说学渣没有羞耻心，在看到全班最后名都开始学习奋进后，再加上某位班主任“吹风引导”，学渣们难得也有股紧迫心，毕竟不求高考榜上有名，但明明比自己差人还能进步，他们为啥不能？！
但他嘛：“不是选择当老师，而是老师选择。”
“啊？”
谭昭伸手rua把少年头：“你以为好专业是大白菜啊，谁都能挑吗？好好学习，争取比老师考得好！”
冯少年压压头顶，皱眉道：“老师高考考多少分？”
谭昭回忆下，报个数字。
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