坐在房间里看书
个年轻人忽然觉得身后凉，猛烈地咳嗽
几声。
窗户又没关好？
年轻人回头看向窗户，皱着眉头。
关着，那是哪来风？
没再多想，年轻人注意力又重新回到自手里书上，像是在找着什
。
等荀彧和孔融准备先行离开时，已经是黄昏。
孔融都不知道自己是多久没有这长时间地坐着听学，他有种回到儿时听先生讲课感觉。
年纪到他这时，实在是很难再感觉到这种心无旁杂感觉。
荀彧也是借几本书告辞离开。
听他话里意思，似乎是准备早些回去，好给人写信。
“中国z.府非注意下层教育不可，欲去下层教育障碍，非制种沟通语言文字使言文合不可”。
（咳咳，
知道有人可能说水字数，但是有些东西还是希望能够传达给大家，们现在所学习东西都是先辈们步步走出来路，们真很幸运。）
“统字音。”
“是啊。”顾楠看眼荀彧，伸只手摇摇：“你都说，传学天下人，没有个统字音怎行？”
荀彧眼中露出几分然神色，几个念头之间，他就已经猜到几分这拼音作用非同小可。
统发音。
“文若不知有没有遇到过种事？”顾楠没有先回答，而是问他个问题。
“有时不太能听懂各地方言。”
“这。”荀彧眉头微微皱起，确实，时常也会遇到只会方言人，若是对方再不识字，就真是很难交流。
“这拼音字母有固定发音，用法和切音法相似。若是真可以传行开来，就可以统字音。”
等到，他把书翻完，似乎也没找到他想要东西，黑着脸叹口气。
“还是没有······”
随手把书放在旁地上，抓抓自己头发，头发被抓得散乱，他又不甘心地拿起新本书。
“荀文若，你且等着···”
至于写给谁，写什，顾楠就不知道。
只知道临走时副笑容满面模样。
······
颍川。
“咳咳咳。”
低头看着手中书，他脸上笑意更深几分。
这顾先生，害得他都想道试试。
若是此事真成，世上如何，他时想不出来，只知道，会和眼下这时全然不同。
顾楠将她初步想教东西都告诉荀彧和孔融，想请两人帮忙起教学。
当然，这前提是他们二人能够先全部学会这些东西，以是三人在院子里坐整整个下午。
顾楠平静地说着，这也是她这些年来游历各地些感触。
发音不同问题其实到中国近代都没有完全解决。
《沈氏音书序》就有记载几句话。
“欧洲列国之强，……有罗马之切音也。人易于读书，则易于明理，理明，利弊分析，上下同心，讲求富强。”
“以切音以识汉文，……全国皆能读书明理，国家何致贫穷？人民何致鱼肉？”
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