刘民有想想道：“其实
并非要针对儒学本身，其理气之说自成体系，有其可取之处。心学有自由思考
精髓，却无科学之方法，同样需要继续改进，但其‘百姓日用是道’和‘圣人与路人
’思想也非常可取，这是平等思想基础。那些学制器学生，已经给他们引入
些科学方法，你可以引导他们创立自己学说，这些思想可以相互交融，比如儒家有句格物致知，这句话解读千百种，但认为儒学、心学、制器都可以从这句话延伸，而得出种广为接受学说。”
校长点头道：“属下稍稍明白。”
刘民有叹口气道：“其实当如今要害不在于某学说内容，而在于兼容并包思想。便如你方才所说耶稣教会，在欧罗巴，其初始之时于民间秘密流传，带着进步之姿态，后与欧洲封建纠合，以教会形态为欧罗巴之主，从此切其他宗教皆被视为邪魔外道，钳制百姓思想，与如今理学何其相似。所愤怒者，非对陈廷栋其人，而是儒家自相标榜，自立门限，再为帝王之术所用，体现出是种排他性，非理学者，必为歪理邪说，自由思考从何而来。如
响，校长嚅嚅站在刘民有面前，“刘大人，属下也没有想到，这陈廷栋跋扈到如此程度，竟然连刘大人都敢打。校中师生对他颇有微词，要不要把他逐出大学堂。”
刘民有闭眼舒口气道：“方才也是激动，不要赶他走，这里不是民事部，大学是让人说话地方，与他见解不同，是个人之争，无关乎他教习资格，但这打人是不妥，再是自由之精神，也不是胡乱打人，这校规中还是要有所惩罚，过往不究，但再犯就要按校规严处……不是严处，是按校规所定执行。”
校长诺诺答应，好会才道：“其实校中信奉儒学学子已是少很多。”
“那校中如今还有其他什
学说。”
“诸子百家都有人在研习，亦有信奉耶稣会之人。其他些教习，嗯，主要是陈大人聘，有些以前是训导司，在校中传播，又是效忠陈大人之类，或是律以军为先，王廷相弱肉强食之道也是其信封者。方才听说，他们召集批学子，要去寻儒学学子晦气。”
刘民有以手支头想片刻，“让他们去，武学天天打架，但人家还不是这样乱打。也该给这些儒学学子些教训，别把江南士子那种恶习带到这里来，儒学这种排他性与自由思考格格不入，但咱们追求百花齐放，亦不想把儒学排除在外，就让他们内部解决。不过你要带些中间教习去盯着，不要闹出人命来，学校军训火枪要看守好，实在不行就先寄放到外边屯堡武库去。”
校长偷眼看看刘民有神情，忍不住劝道：“大人，属下还是觉得应该劝解为主，不宜再打来打去。”
刘民有平静会才道：“那你就阻拦他们吧，这里毕竟是大学堂，不是武学。”
“属下明白，这校中学说方面，大人认为属下应当做些什？”
刘民有瞥他眼，这校长也是脑门子汗，衣服还不知被谁扯烂块挂着。刘民有本来不想说自己想法，免得这校长划出个大圈，但今日这事出，他还是觉得应该做些引导，也让校长心中有个底。
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