听着同志们当着团长
面对自己展开
批评，吴指导员当时就有些懵，他连忙说道：“这不是让在班里面讨论
？难道没有讨论？”
“累成这样，回去吃完饭就睡着。讨论什啊。”
“每天晕着头干活，哪里能想起这档子事情来？”
“
们这里没有讨论过。”
楚德力本以为自己团干不错，没想到在这个环节上居然大大不是这码事。指导员当然知道连里面情况，听大家抱怨起来，他也不吭声。楚德力本来心情就不怎好，
见这个局面，立刻板着脸问道：“吴指导员，这怎回事？该教也得教啊。”
“为首好像给枪毙吧？”
也有部分同志则对发生各种意外比较在意。
任何讨论都是这样，如果没有引导很容易就偏题。人越多，话题就越容易岔开。
“同志们，这些以后再讨论。接着说劳动技能。”连指导员姓吴，和绝大多数干部样，今年不过二十刚出头，见讨论成聊天，吴指导员赶紧打断这些话题。
劳动技能则是技术含量。不仅包括如何工作，还有如何休息，怎恢复体力，怎能够减少工伤。这是要交给大家学会怎管理自己。楚德力自认为自己团还是做不错，不过同志们想法貌似和他有些不同。
分，四部分之间有联系，却不是隶属关系。分为劳动量，劳动技能，生产组织建设，党组织建设。
功劳分为四部分，劳动量是以平均劳动量来核算。任何个部队，无论规模大小，在普通劳动上平均劳动只要能够达标，就有相应等级评定。楚德力知道，在庞梓提出骑兵师人数少之后，原本以工作总量评定标准不得不进行修改。
在这条上，干部战士都觉得很对头。多捞多得，少劳少得，同志们对此很是赞成。而集体达成定标准之后，每个人无论从事任何工作，都有基本奖励，在保证工作优秀同志拿到最多报酬局面下，也顺利通过大家讨论。
“工兵连负责修架子车，还有修工具。下次能不能修好点。”
“铲子多磨磨，用半天就不利。”
“这……，当时确是有困难。”指导员答道。
指导员解释不仅没有平息楚德力情绪，反倒让他激动起来，他指着指导员训斥道：“什困难？有困难你就不干工作？”
指导员没想到楚德力就这突然发起火来，时怔住。
这样表现让楚德力更加恼火，“你身为指导员，就是负责教给同志们怎
“指导员，劳动技能说是怎能够干又快又好？”有同志疑惑问道。
“对。”
得到指导员认同之后，立刻就有同志批评道：“觉得你给大家讲不够。”
“你光催着干活，们问起来时候，你态度也不高兴。”
“开始就先讲这些，问你，你就说干得多就知道。干那多也没太弄明白为什别同志总是比干快。”
“那是你用铲子用不对。不能用铲子尖硬戳。”
有些觉得自己劳动量完成不足同志开始讨论工具责任。
“四连同志负责守卫架子车，这天寒地冻，整夜不能睡。该给人家分。”
“是啊。这还抓不少小偷呢。”
“最后那些小偷怎处理？”
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