尽管
开始
时候，陈克满心都是几乎无法遏制愤怒，听
章瑜和路辉天发言，他心情很快就变得好起来。不管两人之间那种隐隐争斗，至少两人都没有认为现实没有改变必要，也没有举着什
大道理以证明政策合理性与正义性。人民党不是天使，人
委同志们肯定不会同，
也不会同意。所以必须让更多女孩子去考初中，让更多女孩子能上初中。”
听陈克讲述这简单因果关系，所有同志们都放下心。只要不牵扯理论问题，纯粹是执行方面需求话，大家也就不用考虑那多，干起来就是。
“城市话，可以让各个工会来负责公会内容人员宣传，派出所还有居委会召开会议，实施普遍宣传。们z.府也可以在报纸，街道上进行宣传。农村宣传方式有限，更多得靠行政性命令。实在不行话，可以把家里面女生上学与部分供销社提供产品挂钩。应该更有效果些。”路辉天立刻提出自己想法。
章瑜微微摇摇头，“这只适合平原地区，山区怎办？要知道，农村里面很多是换媳妇。你家没闺女就换不到媳妇，这些彩礼可不是轻易能拿出来。说到这点还是得解放妇女。”
路辉天对章瑜吹毛求疵态度有些不满，“平原地区人口多，当下想提高也得逐次提高，先城市，再平原，再山区。考虑到行政成本问题，肯定要在行政效率高地方先大力执行。”
面对这理性看法，章瑜想反驳又放弃。他换个角度，“只是稍微讲点解到义务教育情况。咱们提供小学伙食对家长吸引力很大，因为小孩子们干不什活。但是初中教育面对是都是10岁以上孩子，顿饭每天确能给家长省下几毛钱。可是让他们干活就可能能够创造出块钱甚至两块钱利益。这比较之下，大家肯定让孩子尽早参与到工作中去。想杜绝童工，只有个办法，就是设置就业年龄。以前根据地倒也提过，但是执行起来就名存实亡。”
这两个人话都相当有道理，对孩子上学问题从来没有考虑过同志们觉得豁然开朗。加上回想起自己成长时事情，不少同志们已经忍不住点头称是。
看大家开始理解问题所在，章瑜说道：“剥削与压迫不仅仅存在于剥削阶级与被剥削阶级之间。就算是本阶级内部，也存在剥削和压迫。生产力不够发达局面下，很多人道主义思想会遇到很多极为现实阻力。现在当这个宣传部长，在这些方面感受很深刻。越是生产力不发达地区，对政治宣传就越没有兴趣。人道主义想法解决不生活问题，想解决这些问题只能通过强有力行政手段才行。”
路辉天发现章瑜竟然巧妙把自己方才提出“行政成本”转移成章瑜个观点基础，他心里有些不高兴。“章瑜同志，这说话，即便是以后，山区以问题也很难解决？”
章瑜严肃答道：“山区问题在于看那地方够不够穷。如果穷活不下去，只要有条活路山区群众就绝对跟着走，咱们在大别山征兵，应者如云。不就是因为这个理由？如果读书能够活命，他们就会选择读书。当土匪能够活命，他们就会选择当土匪。群众就这现实。”
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