开口问道。
徐光才严肃
答道：“大家都是文化人，觉得教书育人是件很高尚事情。
也这
觉得。但是，在新制度下教育行业不是私塾。而是整个国家体系中间
环，还是非常重要环。是工业社会中个重要行业。既然们需要老师，就得千方百计往这里弄人。工业社会是个什样社会，这个社会节奏非常快，规模空前大，z.府彻底管理到每个角落。有些同志在合肥市区已经待
五六年，少也待两三年。当兵时候多次经过合肥，那时候合肥市区才多少人？五万人不起。而且这五万人里面，大多数都是居民，还有来这里打个零工，讨口饭吃。现在光咱们安徽师范学院连老师带学生，加上附属中学，附属小学，共有都少人？五千人。这五千人全部在z.府里面造册。有名有姓，包括未来他们干什工作，几乎也都给安排好。合肥驻扎个师，两万人，这两万人更是党让他们干什他们立刻就干什。光这就两万五千人，而且完全在z.府控制之下。咱们不用往太久说，六年前们攻克合肥时候，那时候合肥五万人，能有多少人在z.府如此强有力控制之下？能有三千人就不起吧。”
数字和现实面前，任何想象都会被轻易极快。听着徐光才话，安徽师范老师们个个不吭声。
“现在合肥市区人口将近十五万，而且都在z.府管理之下。原本五万人被吸纳进社会管理体系里面，多出来十万人完全都是被z.府安排进来。他们在干什？都在工厂，铁路，港口，各种科研单位与社会服务单位工作。同志们是工业体系下教师，你们也是整个大工业体系下部分。这十五万人，们目标说起来很简单，让他们拥有初中文化水平。原本个私塾，就教育那十个八个人。安徽全省才几个私塾？往顶天讲，万个！满打满算能教育十万人。按照那方法，整个安徽私塾连合肥市这些人口都教育不过来。陈主席当年从安庆请几百女学生回来，有人说陈主席太霸道。有人说陈主席离散人家骨肉。但是这些老师按照两百人算，语文、数学、自然、美术、地理。个班教五十个学生。按照工作四年计算，正好教出批小学毕业生。这就是万学生。就算是那帮读书当官家伙，放到咱们现代社会里面，就算是他们熟背四书五经，工厂里面招工时候还不要那帮不知道自然科学，不懂得打算盘，不懂得小数分数和加减乘数读书人呢。就算是安徽原来有万私塾，个私塾也就那个先生。二百女学生教育出来学生就是万私塾先生十分之。有两千女学生，就顶得上那万私塾先生。就是说个女学生顶五个私塾先生。”
洋洋洒洒把当前情况向教师们讲述清楚，徐光才语重心长说道：“们很尊重女老师，因为在现代工业体系下，个女老师就顶五个私塾先生。只要在这个工业体系下按照制度，按照规定要求干下去，大家都比以前旧制度下要能干五倍，十倍，甚至更多。所以们聚集教育体系劳动者手段是可以批评。但是这些批评不能站在旧制度立场和角度来批评。因为这是风马牛不相及
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