严老师：“你提
要求可以，不过以后要是成绩不行，就有郑老师决定你能不能留
。”
裴岭没意见，坐下来。
“听见没，以后随便坐。”郑老师跟前排扎堆同学说。
严老师
看这还有火气，就提出：“该说下成绩，郑老师你念，还是
念？”
“……”郑老师想到什
，气给硬生生忍回去。“严老师来吧。”
“知道。”严老师压压手，意思郑老师先冷静下来，“郑老师代课教学也有十几年经验，怎教学生不说，只说点，裴岭这个学生，你不能拿以前教学生经验往他身上套。”
“他刚才不是哗众取宠，故意让你下不来台，是在认真和你沟通，这学生不是那种循规蹈矩顺从接受同学，骨子里是有逆反，你先当众给他成见，也不怪学生。”
“当然也不是说裴岭是个刺头，跟谁都顶着来，而是他清楚知道来竞赛班干什、做什。”严老师说到这儿，停顿下，“竞赛班谁成绩好，脑子灵活转得快，有天赋，能出成绩，这才是第。其他穿不穿校服、戴没戴校徽、坐哪里、什发型，这些都是没必要在意事情。”
“不是说，给天才些自己空间嘛。”
郑老师把气忍回去，合着还是他问题？
让让位置，意思坐他这儿。众人就看裴岭拎着书包，没往前排来，而是去后面最开始坐位置，倒数第三排。
裴岭与讲台上用老师威严压他郑老师对视。
“选择竞赛班，因为竞赛题很有意思，引起兴趣，想挑战新有趣内容，而不是坐在哪里这些东西。”
“如果竞赛班是要圈着，必须恪守这些规矩，那退出。”
“有选择不上权利。”
严老师没客气，直截当拿出名单来。
“这次竞赛题，第名——”
底下第排李有清，推下眼镜，很是期待紧张。
“裴岭。”
“严老师这看重裴岭，那就看他是不是天才。”
“哈哈不能这说，不过他要是成绩不行，竞赛班待不下去，郑老师爱怎处置就怎处置，不管。”严老师听出小郑还有气，倒是挺乐呵，这小郑还是年轻，脾气啊就得磨磨。
不然跟他年轻时样，老就知道头发珍贵咯。
两位老师简单说完，推门进来。裴岭还在原地站着，郑老师看火气又上来，觉得这同学就是故意跟他过不去，严老师先摆摆手说：“裴岭你坐下吧。”
“那是能随便坐意思？”
裴岭说话语调不快，也没带着脾气，还挺礼貌，就是认真沟通。但就是这个样子，才让郑老师火上心头，火冒三丈，火更高能心梗，正要惯性来句爱上不上不上出去，这种常用词，就被严老师打断。
“郑老师，跟出来下。”严老师说。
两位老师刚出教室，门关。里面也不敢说话，唯恐老师就在门口没走远，只是纷纷拿‘牛批’、‘傻逼’眼神看裴岭。两种眼神并存。
门外。
郑老师压着声也掩饰不火气，“组长你看看那学生，像个学生样子吗？”
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