奚宁拿着题看
半晌没有动，班主任催促道：“怎
？不会做？”
“当然会。”奚宁镇定自若，拿
根粉笔转身在黑板上写起字来。
宋舟直紧紧盯着奚宁，直到他写下两行字，眉间才略有舒展。
底下
林眠也很紧张，虽然奚宁这样做很像是在针对他，但奚宁那要面子个人，他也不希望看见奚宁出丑。
然而随着奚宁在黑板上越写越多，林眠不由得睁大眼睛。
班主任怀疑自己听错，让奚宁又重复遍，反问道：“你想和宋舟组？你能帮他什？”
宋舟别成绩都不错，唯独物理不太好，科拉下去总体排名很受影响，班主任就是教物理，于是给他配林眠，也想让宋舟帮助帮助林眠英语。
他试图和奚宁讲道理：“互助不是闹着好玩，这次虽然是试行，到期后学校领导会来检验成果，大家都得认真对待。”
奚宁固执道：“
知道宋舟物理不好，能帮他。”
他有系统在手，别说是高二物理题，量子力学他都能给宋舟讲得明明白白。
大家都先看看。”
等到奚宁拿到表格看，就明白怎回事，这个什互助计划就是两个同学组成队，互相补习功课，林眠和宋舟名字写在同栏，他们被分成个小组。
考虑到性别因素，alpha与omega都要和同性别组，要和beta组，再根据每个人偏科情况来定，奚宁组员是个omega女生。
表格里宋舟弱项写是物理，而林眠恰好是物理课代表，回回都拿物理第。
班主任敲敲讲桌：“对分组有异议同学可以提出来，先试行个月……”
直到奚宁写完这题答案，他甩着有些酸手转身：“老师，对吗？”
有几个物理最好同学仔细看遍奚宁解答过程，非常震惊，而且班主任找这题，作业还没布置到这里，以前也没做过类似。
班主任深深看奚宁眼，摆摆手：“行吧，就让你和宋舟组。”
他不管奚宁是怎做对，既然话已经说出口，就没有反悔道理。
奚宁在各种震惊、仰慕、狐疑视线下回到座位，发现宋舟也
宋舟抬头看向奚宁侧脸，对方神色认真坚决，可谁都知道他物理成绩只是中下等。
班主任气笑，摇着头拿起本物理练习册随意翻页，“那这样吧，你上来把14页第5道大题解法写下，如果能写对，就让你和宋舟组。”
要是奚宁解不出来，不仅不能如愿，脸也丢尽。
奚宁无所畏惧，当即上讲台，他没有拿自己练习册，而是直接用班主任那份，表示自己绝对没有作弊。
原身以前性格很傲，谁也瞧不上，高中上年多连个朋友也没交上到，在班上人缘跌到地底，台下看戏同学纷纷翻到班主任说那题，幸灾乐祸地想看奚宁出丑。
这明显是给林眠和宋舟提供独处机会啊，两人说不定周末还会约到起写作业，奚宁心中警铃大作。
绝对不能让林眠和宋舟组。
他高高举起手：“老师，想换组。”
看是奚宁，班主任有些头疼，还是点头示意他说话。
奚宁站起来道：“老师，要和宋舟组。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
