大工厂进行技术提升，要记得这时候技术提升并不需要大量
知识。微积分，高等数学什
用很少。不信，举两个例子二战战中法国士兵文盲率高达三十（这里文盲是目不识丁），可见这个工业列强初等教育普及程度多差。再看看美国发明大王爱迪生，他那个文化程度也不是非常高，但是发明东西却可以改变当时世界，你要看看二十
世纪，小学文化是绝对无法发明出决定世界意义东西，因为信息时代工业已经开始过于复杂化
。
这个情况下，对于个国家作用，国内国民和国外国民在经济上对国家贡献差距并不大。有所差距是，国内国民可以用民族主义忽悠起来，形成武装，而殖民时代，军队数量还没有到达战时期那庞大，统治片殖民地只要几万军队就够。所以战前z.府想要钱，直接出钱组织军队出去抢夺殖民地就行，或者用军队逼着弱小国家半殖民化。
但是在战后，对于统治者来说，殖民地人和国民之间作用差距就出现。因为战这种大型战争是总体战，拼是国家生产力。而不是殖民地市场供给市场经济利益。也就是说有钱你不定能打胜国战。最经典例子就是西班牙衰落，西班牙这家伙有钱，但是没搞工业g,m，最后直接衰落。
国强，然后才能有钱。国民意义体现出来，数百万青壮年男子国民调入战场后，国内工业生产出现巨大空缺，这个空缺是在过去是没有，过去只有缺市场，没有缺工厂人口，次经济危机大量失业有没有。而战争时期，本国国民不够用，而这个生产位置空缺，真是国家挥舞弹药战力所在。再多殖民地人口最多上战场当炮灰。并不能弥补国内重工业生产空缺位置。
这就是殖民时代和经历过总体战工业时代两个时代统治者，对国民价值注重不同。这种价值观导致战略眼光不同。
明格斯说道：“东亚大陆这场战争和欧战不同，其结果不同，欧战死伤数千万白人工业地区片废墟，大量人才流失。结果获得仅仅是个凡尔赛体系。站在发展角度上来看，其实是白种人之间内耗。然而东亚这场战争，却是黄种人之间整合整个大陆区域各地不同文化语言（其实是方言）场战争，这场战争结束后，将会形成个国家所有地区人都会承认自己是个国家国民，这样人口量，放在位演变军官手中，发展工业攀升科技难易度，都将是欧洲单国家所做难度十分之。只要他们想做。他们就有比个欧洲国家十倍人才，十倍经济量去做。而
们恰恰不能阻止这过程。”
几个演变少校，似乎对明格斯忧郁不以为然。道格斯特（少校）说道：“头，你似乎担心过分吧，东亚大陆这个国家几十年前也不是个统帝国吗，似乎也没发生什？还差点被蛮族给灭。”
明格斯脸肃然地说道：“这就是担心缘故，这庞大资源人口掌握到不想做人手中，根本发挥不出来，但是对面是演变军官，他们不可能是那种掌握资源，不去做人。”
东亚大陆上g,m者是演变军官，这个消息委实给明格斯很大震撼。原本明格斯自己看来最
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