第721章 素质教育。（3 / 3）

种教育中思维都是致，但是除非每个人遭遇物理法则不样，理性思维中牢记概念还真是致。设计机械思路也是致，比如说设计螺旋桨飞机都是两个翅膀，还真没有那个人能将创新设计出来飞艇，飞比螺旋桨飞机还要快。大家都设计流线体机身，没有人能有创造性。

自然科学知识量不足文学大家们还整没资格说理性思考者世界死板，因为世界上总是有未知，理科生创新思维仅仅是在对未知领域探索情况才能展现，文学专家们看到那些浅浅自然科学浅层，可能看不到理科思维者眼中关注未知领域。不虚心谈论理科基础教育出来学生如何如何缺乏创新，可以说是班门弄斧。对另个人眼中世界无所知便枉然主观评论，当然可以随便创新瞎说。然而对世界解越多，越发谨慎。

这个时代文学记载，已经全部交给机器人记忆，或许有些人会写出些什抒情诗，而现在这个世界主流却是对世界理性探索。文学这种记文明主流个体或是悲哀或是激昂精神状态情况，将记忆下来，让后人（不知道是否会出现后人）来品鉴。

朝晨就是这场浪潮中小小份子。而他现在忙着自己作业，份动力机械，喷气式战机机械，三倍大气压环境下这架飞机是可以飞，不过在过两年时间，在虚拟世界中朝晨就不能得到免费质能发动机，随后大气压将逐步恢复正常，等到大学后，这加机器所有材料都不是免费提供，而必须通过现有工程锅炉材料实施炼制。

没错就这架飞机，从小学时候，无需考虑机体强度，无需考虑发动机，切想当然就存在，放飞机只要保障左右平衡就可以。就和叠纸飞机样。随着逐渐长大，这个东西需要考虑零件细化调节传动，知识越来越多，当然到现在还无需考虑发动机领域。每个人成长过程以架复杂机械为自己选择。由简单，逐渐到复杂掌握。每个人只需掌握种。

为保障自己飞机在以后跟细化条件下还能在虚拟空间中飞，朝晨现在开始新忙碌。嗯，当然还有别原因，在他同伴中并不是每个人都选择喷气式飞机这种零件，有选择船舶，有选择火箭，有选择陆地火炮。学生们最终考试，是在虚拟世界战争，等资源下战争。大家最终是要联合起来。进行团体对抗。这是和个人考试相对应团体考试。从六岁到20岁，直存在。个体很重要，没人负责块，最终集体也很重要。

此时已经没有奴隶制。