“这个世界是不是有什
在等着
”卢安对元
回答，而并没有得到回应。
他们太困难
。所以这些少年不用担心思维入侵。然而这些少年，似乎太过开朗点。
“这个世界是没有学校
。”卢安看到八个少年蹲在角落中，拿着个气球，人口，交替吸着。相互之间乐哈哈傻笑。卢安不由感叹这个世界糟糕自由。没有学校，意味着没有管束，诚然很多地球上很多大能没有应试教育，在自由散养中，激发起对兴趣。但是他们大多数农村，或者山野那些纯净环境中，少年会变得天真烂漫，能激发纯正向上学习兴趣。
然而是在这个物欲横流城市中，能够接触到社会上各种各样东西，没有管束，必然会没有教养。抛开环境谈自由教育，是荒谬。古时候可以孟母三迁。而在这个信息发达时代。在卢安看来，唯方法就是送到学校去。然而这个社会主流看法和卢安不同。
这些吸氧化二氮飘飘然青年们看到卢安，指着卢安后相互嘻哈谋划什，然后纷纷站起来准备走过来，只是他们站起来后，个个下盘不稳摔倒。等他们再次站起来时候，卢安已经跑远。
奔跑，卢安直保持着百米冲刺速度奔跑。导力脉络，高度弹性，让卢安并不感觉到累，每步踏出后，脚腕冲击力被导力脉络缓冲，而另步迈出后，则感觉到先前另只脚压缩弹力，在自己跑步过程中释放出来。不过也并非没有副作用，内脏在震荡过程中，有些恶心。导力脉络还不够密集，动能转弹性势能过程还是太猛。
奔跑两个小时后，卢安来到海边堤坝上。沿海海水非常浅。大量海带状态农作物，将整个港湾变成草原样存在。
而卢安也看到自己感兴趣。藻类，大量藻类聚合在起，在海水中犹如**动物样集群移动。
而且在广阔海面来看，藻类构成虫子样小集群，在海水中又构成个大集群。在海水中犹如巨蛇样扭动。在海带群构成草丛中穿梭。随后卢安注意到个问题，海洋类没有鱼类，连贝壳和小虾米都没有，海洋动物生机，都在这藻类构成灵动聚合体中。
“海洋是活得。”卢安默念道。在预演中卢安跳下水中，触摸着海水中藻类。这些藻类柔柔从自己指尖流过。
意识统化海洋藻类。以及现在走向混乱人类城市。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
