牛炯有些犯困，哈欠连天。草率地评点
篇作文，布置道题目就把课散。
这天星夜十分美，托得人心在这夜里轻轻地欲眠。雨翔带三分困意，差点把信塞到外埠寄信口里。惊醒过来想好事多磨。但无论如何多磨，终究最后还是件好事。想着想着，心醉地笑，在幽黑
路上洒下串走调音符。引吭到家，身心也已经疲惫，没顾得上做习题，倒头就睡。
周五文学社讲课林雨翔实在不想去。马德保让他无论如何要去，林雨翔被逼去。课上马德保不谈美学，
有字典帮助，连起来就通畅——“畅”还算不上，顶多是通。林雨翔查典核字半天，终于草就成功美文篇：
Susan：
回信收到。
近日谣言亟起，其言甚僭，余不能息。甚，见谅。孰谮之，余欲明察。但须时日。
向余与诸大学中文系教授通信，惯用古文，今已难更。读之隐晦酸涩，更见谅矣。
致志给林雨翔指点：
“她这意思不可能是回避，而是要你好好读狗屁书，进个好学校。博大啊！下步你再写信，而且要显露你另方面才华，你还有什
特长？”梁梓君不幸误以为林雨翔是个晦迹韬光人，当林雨翔还有才华可掘。林雨翔掘地三尺，不见自己新才华。到记忆深处去搜索，成果喜人，道：“
通古文！”
“好!虽然不通，你就玩深沉，用古文给她写信！对，外面有你俩谣言吗？”
“没有。”
“你也做得太隐蔽！这样不好！要轰轰烈烈！你就假设外面谣言很多，你去平息，这样女孩子会感动！”梁梓君妙理迭出。
复古亦非吾之本意。夫古文，文小而其指极大，举类迩而见义远。然古文之迂腐，为所怼之。汝识字谨译。余之文字往往辞不及意，抑或词顿生几义。然恰可藉是察汝之悟性。
林雨翔本来还想拍马屁说什“汝天生丽质，兰心蕙性”，等等。但信纸不够，容不下赞美之辞，只好忍痛割爱。写完给梁梓君过目。
梁梓君眼看上去全不明白，仔细看就被第节里“谮”、“”、“僭”三兄弟给唬住，问林雨翔怎这三个字如此相近。
林雨翔解释不清怎翻字典凑巧让三字团聚。支吾说不要去管，拿最后张信纸把信誊遍。
梁梓君要就是看不懂感觉，对这信给予很高评价，说这封尤为关键。第封信好比洒诱饵，旨在把鱼吸引过来，而第二封就像下钩子，能否钓到鱼，在此举。林雨翔把这封德高望重信轻夹在书里。
“这样行吗？”
“No问题啊！”
“那怎写？”
“就这写，说你和那叫清——华大学教授通信多，习惯用古文，也正好可以——那个——”
“噢!”林雨翔叹服道。只可惜他不及大学中文系里学生会玩弄古文，而且写古文不容易，往往写着写着就现代气息扑鼻，连“拍拖”、“氧吧”这种新潮词都要出来。牛炯正好让学生试写篇小作文，林雨翔向他借本古汉语字典。牛炯随身不带字典，见接待室红木书柜里有几本，欣喜地奔过去。那字典身为工具书，大幸是机关领导爱护有加，平日连碰都不愿去碰，所以翻上去那些纸张都和领导心肠样硬。
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