“呀，正是因为不好写，免得今年
雨翔
愣，想这也对，再问：“你在干什
？”
“给你打电话。”
“这，你明天要中考
。”
“是啊，还要去形式下。”言下之意是要把肉身献到考场里摆个样子。雨翔也心知肚明：梁梓君他应该早已选择好出钱进哪所高中，哪怕他像当年吴晗数学考零分，流学校照取。
梁梓君与雨翔侃会儿，压低声音，说：“
告诉你个秘密，今年中考语文
作文题目已经知道。”
四个月后。
中考前天。
林雨翔还在背《出师表》，这类古文特点就是背前面忘后面，背后面忘前面，背中间前后全部忘光。雨翔记得饭前他已可倒背如流，饭后竟连第句话都记不得。林母听刚才雨翔强记奏效，夸奖她补品效果好。现在又忘记，便怪雨翔天资太笨。雨翔已经有些心乱，明日就要中考，前几天准备充分竟忘剩无几。无奈之中，雨翔只好将要背内容排好队，用出古罗马人对待战俘“十抽杀律”，每逢排到十就不背，减轻点负担，林母为雨翔心急，端来杯水和两粒药，那水像是忘川水，杯下肚，雨翔连《出师表》是谁写都不记得。
林母要让雨翔镇定心境，拨个心理咨询声讯电话，那头位老者过分轻敌，陷入被动，反让雨翔问得前言不搭后语，雨翔问怎样才能稳定考前情绪，老者洋洋洒洒发挥半天，身旁沙沙翻书声不绝地从听筒里传出。最后老者更健忘，点题道：“所以，最主要是让心境平和。”林母待雨翔挂电话后急着问：“懂吗？”
“不懂。”
雨翔淡淡笑，心想不可能，口上却要配合梁梓君，故作急切，问：“是什？”
“嘘，你听着，是，是，听着——‘神奇夜’。”
“什，哈哈哈哈哈！”雨翔前三个“哈”是抒发心中想笑欲望，第四个“哈”时要笑东西已经笑完，要增加这题目荒谬性及可笑程度而硬塞上去，第五个“哈”是惯性缘故。
梁梓君在那头有些急：“真，你千万别乱说，千万千万，只把它告诉你，真是这题目，爸打听到。”
“这个题目怎写？”
“你又不好好听，人家专家话你都不听。”
“可他没说什。”
“你怎……”林母话不再说下去，那六点省略号不是怒极无言，而是确不知“你”到底“怎”。俩人怒目相对时，电话再响起。林母要去接，雨翔快步，林母只好在旁闭气听电话里是男是女。雨翔应声后，那头让雨翔猜猜他是谁。雨翔在电话里最怕听到这种话，声音半生不熟，想半天那发声者印象就是不清楚，又不敢快刀斩乱麻，只好与他硬僵着，等那头好奇心消失，虚荣心满足，良心发现，缓缓道出自己大名，雨翔也只好发出声表示吃惊和喜悦叫。今天情况不同，那头是个男声，雨翔准备投降，那头自己憋不住，道：“是梁梓君，你小子没良心啊。”
雨翔发自肺腑地“啊”声，问：“梁梓君，没想到没想到！你现在在哪里？”
梁梓君在私立中学接受教育果然有别于中国传统学校，考虑问题思路也与众不同，信口回答：“在电话机旁啊。”
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