胡教导头侧
面，说：“那
，是不是觉得你壮志未酬，或者说，你有什抱负，什愿望，在市南三中里不能实现呢？”
这句话正中伤处。林雨翔考虑下，说：“其实也没有。”然后不知道吃
几个豹子胆道：“只是——
觉得市南三中里
比如文学社这种选拔不合理。”说罢看看胡教导，见胡教导没有被气死，又说：“这种只是比谁吵得凶，不能看出人水平。以前还拿过全国作文大赛等奖，却进不文学社。”说着自己也害臊，两颊火热。
胡教导听到“全国等奖”，神情振，仿佛面前林雨翔换个人，陌生地要再横竖打量几遍，说：“看不出来，那你干吗不说呢?文学社选拔是种新形式，难免有不妥，你可以去找负责————庄老师，说明下情况，们学校可是很爱惜人才，会让每个人得到自由发挥，也可以让梅老师去说下，路有很多条。”
雨翔眼前燃起盏灯。胡教导发现说远，回来道：“可是，无论个人曾经有过多辉煌成绩，但他不能自傲。不能随心所欲地说话。你活在社会里，你必须接受这个社会。”
林雨翔明不久，又陷在雾里。
走前告诉说要找你谈次话，钱校长很关心你啊。知道这次为什叫你来吗？”
雨翔二度在这个问题上摇头。
胡教导依然不肯把周记说出来，说：“你也许自己并不能察觉什，但在们旁人眼里，你身上已经起种变化，这种变化对你年纪而言，太早，不知是什促使你有这种由量到质变化，所以，今天们两人来谈谈。”
雨翔听得毛骨悚然，浑然不知什“变化”，在胡教导话里，仿佛雨翔是条虫，过早结个蛹。雨翔问：“什——变化？”
这句话正好掉在胡教导陷阱里，胡教导说：“说吧，你们作为当事人是不能察觉这种微妙变化。”
胡教导自己也不愿做神仙，把神秘感撕下来，拿出雨翔周记本，说：“你里面内容看过。”
林雨翔不知道后面话是好是坏，时不好摆表情。胡教导好不容易翻到篇，说：“随便翻篇，你看——你说学校管理工作不严，晚上熄灯后其他寝室吵闹。这些本不该学校三令五申来管，学校在寝室管理上下大功夫——”说着两手展，表示下功夫足有那大。“但是，现在学生自意识太强，行素，学校制度再完善，也无法让他们自约束，学校也很为难。这是双方事，更重要是学生自觉配合。”
雨翔不敢说话。
胡教导轻叹口气，看向墙壁，将自己浸在记忆长河里，确定已经浸透后，缓缓说：“又想起大学时代，哎，那段日子多美好啊。们都还是群姑娘——记得当时在
林雨翔急得要跳起来：“胡老师，真不知道什变化。”
胡教导扬眉说：“所以说，你丝毫不能发现自己身上变化。”
雨翔半点都没领教胡姝以情感人本事，只知道自己急得快要哭出来。
胡教导终于另辟条路，问：“你是不是觉得心里有种要发泄欲望?或者对世界充满憎恨？”
雨翔吓得就算有也不敢说，轻轻道：“没有啊。”
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