“仓教授要是看
，又是
堆
问题。总之，你有兴趣就到西堡中学来，否则，就当
没说。”
“你不会是骗去西堡中学吧？”姚悦满眼狐疑。
……
多达二三十人并列第作者——第二作者和第三作者价值都很有限，也就是在校学生会觉得开心。
当然，从另个角度来说，无论是大二还是研二学生，不经历打杂无署名和打杂署名第二作者经历，也是很难有做实验和写论文机会。
这就和老式店铺员工，从伙计到掌柜攀爬道路样。小太监到大太监，再到权阉路途，亦是如此。
然而，姚悦关注明显不是署名问题，她很自然地问道：“你再写论文，不定能发表吧。”
“肯定能发表，保证。”
“仓教授写论文，也不保证能发表。”
“会优先选择能发表论文。”
“你怎
知道哪篇论文容易发表？你都没有写出来呢。”有点熟悉以后，姚悦思维也变敏捷。
杨锐无话可说，摇头道：“你要是有兴趣，挑个时间来西堡中学看看，演示给你看。”
“你刚才不如在实验室演示给看。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
