游余把她
试卷翻
面，“可能就像是玩个游戏。以前学过东西都是碎片，现在
们需要不断把那些碎片拿出来放在起，拼凑出不同图案。”
池唐：“如果是这样，那那些碎片肯定是边走边丢，所以拼不起来。”
游余：“没关系，捡起来就可以。”
池唐忽然用笔敲她笔杆下，有点泄气：“说得简单！”
游余任她敲，点点另题，“那们先捡这块。”
嗯，那些错题让人听得更加云里雾里，她干脆就光明正大发呆。
池唐大约是真闲着没事干，也或许是旁边认真学习空气感染她，竟然真和这些题目死磕起来，又是翻书又是翻课外练习册，试图找出它解题方式。
可是数学题解答，不以学生意志力为转移，死磕只能嗑死。池唐学习欲望燃起不到半节课，就熄灭。
橡皮擦在她手边，她伸出手指弹下，柔软橡皮擦下子弹到游余那边，游余捡起那枚橡皮擦，用那种透亮清澈目光看着她，再次询问：“听讲题吗？”
池唐：“……听。”
学生任务是学习，但是大多数学生都不会喜欢学习，就像大人任务是工作，但他们也不会喜欢工作样。
池唐是“大多数人”，所以她听到这个讲题，第反应就是拒绝。
“不听。”
游余没有劝她好好学习，而是说：“那你什
时候想听，再和说。”
她这说，池唐反而有点意外，看她又扭过头去继续忙碌，池唐划拉着手里笔，忽然觉得阵无聊。她抬起头环顾四周，这是节自习课。
她点是最后那道附加大题。
池唐看眼就拒绝：“这道题太难。”
面对拒绝，游余连眼睛都没眨下，手已经摸上草
游余凑近她些，拿出自己草稿本，好像早就准备好，“那们从这题开始讲。”
她声音很低，但是很清楚，在池唐眼里难解题被她拆开，瞬间就条理清晰，那种仿佛是眼前团迷雾被拨开感觉，通过不断推理验证最终得出答案感觉，确实不错。
池唐写下答案，侧头对同桌说：“如果你是老师，肯定是个好老师。”
比她们那位数学老师要细致很多，她不明白东西，游余都能为她抽丝剥茧。
“这些题，之前怎都做不出来，结果被你讲，就好像很简单样……”池唐。
有同学在忙着补作业、有同学在写试卷错题、有在悄悄玩手机、有凑在起窃窃私语，发出嘻嘻哈哈笑声，还有听歌小声打闹……有人苦恼有人快乐，每个人都有自己事做。
可她觉得很无聊，没有任何想做事。身边游余专心于自己世界，好像和所有人时间流速都不同。
池唐拿出自己试卷草草看遍，错题订正，只订正个答案，答案具体是怎得出来，她还是不清楚。
她们数学老师讲题毫无作用，他好像觉得每个傻兮兮学生都拥有他样智商，和他样在数学题海里畅游十几年，他觉得每道题都很简单，所以都没什好讲，律匆匆掠过。
那位年轻老师，完全不明白想让自己傻瓜学生们听懂，需要点点掰碎喂，他看上去也没有那样耐心。
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