“艾琳很有天分，总是能感受到
些旁人感知不到
东西。”老校长缓声道，“这是她幸运，也是不幸。”
冉染有些糊涂，身为艺术家，有天分自然是幸运，为什
要说不幸呢？但这问题不好问出口，她毕竟是汪艾琳女儿，问外人难免奇怪。
踟蹰间，老校长已经单方面结束
聊天
不等她说什，老校长又来句：“也是知识象征。”
冉染：“……”知识象征般不都是书本？个球算什？
她不信，但有意交好，顺着往下说：“宇宙无穷无尽，知识也无穷无尽。”
老校长不置可否，却忽然说起个风马牛不相及事：“你长得和
以前个学生很像。”
冉染回忆下人设，她父亲和凌先生是故交，母亲是个艺术家，似乎出身不错，便道：“母亲应该也是春和毕业，她叫汪艾琳。”
btw，第步是扭转凌家上下对她印象，已经大获成功。
第二步是截获女主贵人，令其为己所用。
或许有人认为，这做不太厚道，但冉染并无心理负担，正所谓“天予不取，反受其咎”，机缘好比还没开彩票，本就不是注定属于谁东西。
女主靠光环，她靠先知，大家都需要这份机缘，当然是谁赢归谁。
冉染按照剧情轨迹，又次在铜像下“偶遇”老校长。对方记得她，主动招呼说：“小姑娘，前两天谢谢你。”
以对。
方钧松开手，由着绳索牵引落地，劝说道：“你要是不耐烦，去去就走，真不去也太不给张轻絮面子，说不定别人要说闲话。”
凌恒时没有反驳。
方钧知道有戏，再接再厉：“天到晚待庄园里，除看海就是看花，偶尔也出来换换心情嘛，很多朋友都想认识你。”
“行吧。”凌恒松口，“十二点以前回去。”
“艾琳，记得她。”老校长思索会儿，饶有深意地说，“你倒不像是她女儿。”
冉染心中动。
故事是以言真真为主角，发生切也与她有关，“冉染”本尊只在推动剧情时候出现，家世背景不过寥寥几笔，并未完全交代。
现在想来，冉家能与凌家交好，恐怕来头不小。
她顿时精神振奋，略带惊喜地问：“您认识母亲？”
“老先生客气。”冉染露出个长辈都喜欢笑容，好奇地问，“你又来这里看雕像，这有什特殊意义吗？”
老校长抬头看着闪亮铜像，语气耐人寻味：“这是宇宙象征。”
宇宙象征？冉染又仔细打量遍。
铜像表面并非片光滑，而是由无数个相似小型铜球组合而成。看似浑然体，但在阳光映射下，不同表面会反射出不同光晕，乍看上去，犹如无数个光球重叠在起。
呃，像是那回事，只是“宇宙象征”说，还是有点牵强。
方钧乐：“怎，过半夜，你水晶鞋就要没？”
“比这可怕多。”凌恒不多解释，手臂与腿脚同时发力，三下五除二爬到岩壁顶端。
围观女生们齐齐吁口气，不约而同地如释重负。
哎，为美少年安危担心，人之常情，人之常情嘛。
另头，拿女配剧本却誓要改变悲惨结局冉染，开始改变命运第二步。
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