言真真扭头：“
以为校长会尽量避免出现呢。”
“无处不在是躲不掉。”老校长平静
语气中，掺杂着
丝宿命感，“无论勇敢还是怯懦，结局都样。”
言真真并不太懂他话，单刀直入：“那天晚上，到底是怎
回事？”
老校长说：“梦而已。”
“平常人做梦可没这刺激。”言真真不无嘲讽。
且来回忆二，梦境里门分为三种：第种是普通门，现实和梦境致，穿过后会小范围扭曲空间；第二种是多出来门，例如负楼办公室里，画框后面，都是现实世界里看不见，但在梦里出现门。
第三种，便是最后离开梦见光门。
它在现实里不存在，可代替
现实里样东西。
当时，校门口没有铜像。
这就很有意思。
。
自从那个梦境出来后，她就发现自己度过衰弱期，并且力量还有所增长。具体表现在“会捡到钱”钱数目，从五块（小学）、十块（初中）、百（高中）到现在个钱包。
所以，虽然今天言灵本是想找出那个怪物线索，成果却过分喜人，直接从惊喜变成惊吓。
简单来讲，这两页大部分词组都是“呓语，疯，他来，死亡”之类，让人非常怀疑凌恒到底在看什玩意儿。
可不起眼角落里，有组冷僻词组，翻译过来如下：
谁知老校长非常宽容地笑笑：“梦远比你想神奇，只是大多数人天赋有限，无法理解。”
这番说辞倒是搔中言真真痒处，她嘴上矜持，没有附和，却追问：“这怎说？”
老校长想想，说道：“人类是个渺小种族，们身体在宇宙中犹如粒尘埃，弱小而脆弱，只能被困在地球亩三分地上。”
言真真努力记下他说每个字。
“但梦境不同。梦里，们摆脱脆弱肉身，意识有机会去往更神奇辽阔地方。”老校长凝视着远处铜像，缓缓道，“大部分人不知道那里真实存在，以为是虚构幻境，把梦当成梦，只有非凡之人，才能意识到其中秘密。”
言真真决定再好好研究下这个奇怪雕像。她找个能看到铜像阴凉长椅，边吃冰激凌，边观察。
铜像还是那个铜像，除设计特别，能够反射出无数光点外，看起来就是个硕大铜球而已。
和门点都不像。
她开始考虑要不要找下建校资料，查查这个铜像来历——至于用言灵测试？不不，直觉告诉她最好不要这做。
“你灵感很强。”冷不丁，面前出现个佝偻身影。老校长穿着灰扑扑衣裳，慢慢在旁边坐下，“般来说，像你这样孩子，不是疯，就是在疯路上。”
时间与空间，万物，点，门，钥匙。
假如她不知道这是线索，可能会忽略过去，但在言灵下出现内容，就必须慎重对待。
尤其提到“门”。
整个梦境里，言真真印象最深便是“门”，小到每扇门会产生空间扭曲，大到穿过门能进入另重世界，无不彰显着这元素重要性。
而她也突然想到，梦境里有扇门是不样。
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