“可是，如果他们进行
道德教育，那就不同，”
“这些早期
实验者，”主任说道，“走错路，把睡眠教育当做智力培养手段……”
（他身边
个打盹小孩伸出右臂，右手在床边无力地垂下。有声音从个匣子上圆格栅里轻轻发出：“尼罗河是非洲最长河，是地球上第二条最长河。虽然长度不如密西西比密苏里河，它流域长度却居世界首位，流经纬度达三十五度之多……”
第二天早餐时，“汤姆，”有人说，‘你知道非洲最长河是什
河吗？”对方摇摇头。“可是你记得从‘尼罗河是……’开头那句话吗？”
“尼罗河是非洲最长河，是地球上第二条最长河……”话句冲口而出。“虽然长度不如……，“那现在回答
，非洲最长河是什河？”
目光呆钝，“不知道。”
孩子语无伦次。
“简而言之，”主任总结道，“那时生孩子就是爸爸和妈妈。”这话实际上是把真正科学污物猛然向孩子们羞得不敢抬头沉默砸过去。“妈妈，”他往椅子后面靠，大声重复着，把科学硬揉进他们脑子，“这些都是不愉快事实，明白。不过大部分历史事实都是不愉快。”
主任回头又说起小鲁本——小鲁本。有天晚上小鲁本爸爸（砸！）和妈妈（二砸！）不小心忘关掉小鲁本房里收音机。
（因为，你必须记住，在那野蛮胎生繁殖时代，孩子们都是在爸爸（又砸！）和妈妈（再砸！）身边长大，而不是在国家条件设置中心长大。）
在那孩子睡着时候，伦敦广播节目突然开始。第二天早上令他砸和砸（较为胆大孩子竞偷偷彼此望着傻笑起来）大为吃惊是，小鲁本醒过来时竟能字不差地背诵个奇怪老作家长篇说教。那是少数几个被允许把作品留给们老作家之，名叫乔治悄伯纳。他正按照种经过考证确实存在过传统讲述着自己天才。那些话当然是完全听不懂，小鲁本背诵时者挤眉弄眼，格格地笑着。他们以为孩子发疯，急忙请来医生。幸好医生懂得英语，听出那就是肖伯纳头天晚上广播那段话。医生明白此事意义，便写信给医学刊物报告。
“可是尼罗河，汤米。”
“尼罗河是非洲最长河，是地球上第，二条……”
“那，哪条河是最长呢，汤米？”
汤米急得流眼泪。“不知道。”他哭出来。
主任指明，是他那哭喊使最早调查人员泄气，放弃实验。以后便再也没有做过利用睡眠时间对儿童进行尼罗河长度教育。这样做很对。不明白科学意义是掌握不科学。
“于是发现睡眠教育法，或称‘眠教’原则。”主任故意停顿下，引人注意。
原则倒是发现，但把它运用于有利实践却是许多许多年以后事。
“小鲁本病例早在主福帝T型车推上市场以后不过二十三年就发生，”（说到这里主任在肚子上画个T字。所有学生也虔诚地照画。）可是……”
学生们拼命地记着。“睡眠教育，福帝二四年正式使用。为什不在以前使用？
理由有二。（a）……”
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