谁
实际？
问，什
实际？
什东西有这样荒谬本质？
压根儿就不存在什物事却能够填满
这空虚黑夜，竟比跟们亲密接触东西存在得更加实际，更加具体——可为什好像竟那污秽？
哼，拿这个给学生举个例，他们就告到校长那儿去。”
“并不意外，”伯纳说，“这完全是反对他们睡眠教学。记住，他们为反对孤独所发出警告多达数十万次。”
因为那全是出于赫姆霍尔兹性格，而与唆麻无关。那是日常生活里不计前嫌、慷慨给予赫姆霍尔兹，而不是在半克唆麻造成假期里赫姆霍尔兹。伯纳照常心怀感激（朋友回到身边是
种巨大安慰），却也照常心师不满（若是能够报复下赫姆霍尔兹慷慨倒是种乐趣）。
在两人生疏之后第次见面时，伯纳倾诉苦痛，接受安慰。等到他意识到自己并不是唯遇上麻烦人因而感到意外和惭愧时已经是好几天以后事。赫姆霍尔兹跟领导之间也有过冲突。
“那是几首顺口溜引起，”赫姆霍尔兹解释道，在教三年级学生高级情绪工程课。分十二讲。其中第七讲是关于顺口溜。确切地说是：顺口溜使用在道德宣传和广告中作用。向用许多技术上例子证实报告。这回觉得应该拿新写首顺口溜作为例子。当然，那纯粹是发疯，但是忍不住。”他笑。“很好奇，想看看学生们反应。”而且他更加严肃地说，“想做点宣传。想支配他们，让他们也体会到写那顺口溜时感受。福帝呀！”他又笑。“好个轩然大波！校长叫去，威胁说马上要开除。受到他们注意。”
“你那是个什顺口溜？”伯纳问。
“那是关于孤独。”
“这知道，但是认为应当看效果如何。”
“可不，你现在就看见。”
赫姆霍尔兹只是笑笑。“觉得，”沉默会儿，他说，“好像刚开始有可写东西，仿佛刚开始能使用那种觉得自己内。心所具有力量——那种额外潜力。似乎有什东西向走来。”伯纳觉得，赫姆霍尔兹尽管遇到那多麻烦，倒好像打心眼里觉得快活。
赫姆霍尔兹立即跟野蛮人见如故。因此伯纳从内心感到种强烈妒忌。他跟那野蛮人起呆好多个星期，却没有跟他建立起赫姆霍尔兹很快就跟他建立起那种深厚友谊。他看着他们谈话，听着他们谈话，他发现自己有时怨怼地希望自己从来没有让他俩成为朋友。他为自己妒忌羞愧
伯纳扬起眉头。
“你要是愿意听，就背给你听听。”赫姆霍尔兹开始：“委员们昨天开过会，只是个破鼓，残留未去，黑更半夜这个城市，不过是真空里几声长笛。
紧闭嘴唇，满脸睡意，已经停开每部机器，扔满杂物寂静场地，会众们就曾在这里来去……
大家都喜欢这片片寂静，哭吧，放声大哭或是饮泣；说话吧——可那说出话语是谁声音，并不明白。
不在场人们，比如苏希，还有艾季丽亚，她也缺席，她们胸脯，她们手臂，啊，还有臀部，还有那嘴，件件都慢慢地变成实际。
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