手，小心翼翼地合上
他母亲
眼睛。
这时，院长
只手抱起个孩子，再也没看那两个士兵眼，就抱着他们走出屋门，路沿着山坡陡路，到修道院圣殿。
他在修道院厨房里给他们吃东西；然后，为让他们不致闲得没事老想家里事，他要他们帮助厨师为修士们准备晚餐。第二天，他带他俩去看他们父母遗体：已经洗刷过，穿好衣服，伤口都洗净、修饰过，还遮住部分，躺在棺材里，两口棺材并排停在教堂中殿。那儿还有他们好几位亲戚，因为总还是有些村民得以及时躲进修道院，逃避人侵军队。彼得院长带着两个孩子去参加葬礼，定要他们看着两口棺材放进同个墓穴。菲利普哭，弗朗西斯也哭。有人要他们别做声，但彼得院长说：“让他们哭吧。”只是在这之后，当他俩从心里觉得他们父母真走，而且永远不会再回来，他才谈起未来安排。
在他亲戚当中，没有家全家都活下来，情况各种各样，有是父亲，有是母亲，被害。没有亲戚能够照顾这两个孩子。只剩下两种选择。他们可以被送给，甚至卖给某某农场主，给他当奴隶干活儿，直到他们长大成人能够逃跑。或者，他们可以被送给上帝。
小男孩进修道院并非闻所未闻，通常年龄是十岁，最低限度也得五岁，因为修士们不是培养出来带婴儿。有时候小男孩是孤儿，有时候他们只失去父母方，有时候他们父母儿子太多。通常，那家都要给修道院件实实在在礼物，和小孩子起送去片农场、座教堂，甚至整个村庄。遇到极其贫困潦倒家庭，礼物可以豁免。然而，菲利普父亲留下个太大农场，所以两个男孩并不属慈善救济之列。彼得院长提议，修道院收留两个男孩，并接管农场；活着亲戚都同意；于是这项协议就由圭内斯亲王格鲁菲德·西农签署，亨利国王人侵军——他们杀菲利普父亲虽然时贬他，但并没有永远废黜他。
院长对伤心事知道得很多，但尽管他十分聪慧，他对菲利普遇到悲痛仍没有准备。过年左右，悲伤似乎已经过去，两个男孩步人修道院生活方式，但菲利普却被不可化解愤怒所笼罩。山顶上生活环境还没有坏到让他这
气愤，那儿有吃有穿，冬天寝室中有火，甚至还有些慈爱；而严格纪律和乏味仪式至少是为秩序和稳定而定；但菲利普却开始表现出像是很受委屈地被关禁闭。他违反命令，利用每个机会诋毁修道院负责人权威，偷窃食物，打破鸡蛋，放跑马匹，嘲弄老者，侮辱长者。但他绝不做褒渎神明事情，为此，院长对他其他不轨概都宽恕。终于，他彻底转变。那年圣诞节，他回首以往十二个月，发现整整年从没在处罚室中关过夜。
他恢复正常并非出于单原因。他对他功课发生兴趣可能有助于此。数学精确理论使他着迷，甚至拉丁文动词变化形式也有某种令人满意逻辑。他曾被指派去帮助司务工作，那个修士得为修道院提供全部用品，从便鞋到种子；而这种事情也激发他兴趣。他对约翰兄弟产生种英雄崇拜式依恋
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
