当天晚上，两个犯人就拟定
个学习计划，决定从第二天就开始。唐太斯有着惊人
记忆力和极强理解力，学就会。他很有数学头脑，能适应各种各样计算方法，而他想象力又能使枯燥数学公式和严密呆板线条变得有趣起来。他原先就懂得意大利语，希腊语是他在到地中海东部航行时零零碎碎学会点，凭借这两种语言帮助，解其他各种语言结构就容易多。所以六个月以后，他已经能讲西班牙语，英语和德语。唐太斯严格遵守着他对神甫许下诺言，从不提及逃走事。或许是他学习兴趣代替渴望自由要求，或许是由于他牢记自己诺言，（关于这点，
们已经知道，他是十分注意）总之，他再也不提逃走事。时间在学习中飞速地流逝，年之后，唐太斯已变成另个人。
至于法利亚神甫，尽管有他作伴，唐太斯却注意到他愈来愈忧郁。有个想法似乎不断地在困扰着他思想。有时，他会长时间陷入沉思，不由自主地，深深地叹息，然后，突然站起身来，交叉着两臂开始在牢房里踱来踱去。有天，他突然在这种习惯性散步中停下来，感叹道：“唉，如果没有哨兵该多好啊！”
“只要你愿意，立刻就可以个都没有。”唐太斯说，他本来就在探究他思想，像透过水晶球般下就看透他脑子里想法。
“啊！已经说过，”神甫说道，“是厌恶谋杀。”
“但，即使犯下谋杀罪，也是们生存和自立本能所引起呀。”
北风给在赤道附近航行航海者以指示样，这些话给他这孜孜求教听者打开新眼界，犹如流星般瞬间照亮新天地。他明白，个假如能在道德上，哲学上，或社会上追随这种高尚精神，他将会感到多
快乐。
“你定要把你所知道教给点，”唐太斯说，“哪怕只是为跟在起时解解闷也好。似乎觉得象你这样位有学问人，是宁愿独处也不愿同这样个无知无训人作伴。只要你能答应要求，保证决不再提逃走这两个字。”
神甫微笑下。“唉，孩子！”他说，“人类知识是很有限。当教会你数学，物理，和三四种知道现代语言以后，你学问就会和相等。所知道基本知识传授给你。”
“两年！”唐太斯惊叫起来，“你真认为能在这样短时间内，学会这切吗？”
“当然不是指它们应用，但它们原理你是可以学到，学习并不等于认识。有学问人和能认识人是不同。
“无论如可，决不赞成。”
“但你老想着这事，对吗？”
“愈来愈想得厉害啦，唉！”神甫说道。
“你已经想出可以使们获得自由办法，对吗？”唐太斯急切地问。
记忆造就前者，哲学造就后者。”
“但是人难道不能学哲学吗？”
“哲学是学不到，这是科学综合，是能善用科学天才所求得。哲学，它是基督踏在脚下升上天去五色彩云。”
“好吧那，”唐太斯说，“你先教什？真想快点开始，太渴望知识。”
“好吧！”神甫说道。
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