知
声
声接声。
陈虎故意跑得很慢，捂着肚子笑。
裴川推歪方向。
他掌控不轮椅
方向，也不懂如何用力。
在五岁这个夏天，他犹如头困兽。,bao躁又绝望地，驱动着轮椅追逐。倔强不服输。
陈虎冲他做个得意鬼脸，孩子们被他滑稽模样逗得咯咯笑起来。
小裴川咬牙，手扶着低矮轮椅，面努力弯下腰。
陈虎指着他哈哈大笑。
贝瑶心跳很快，别捡……不要去捡……
夏日椿树上蝉鸣声阵阵。
孩子们稚嫩嗓音唱着歌，小赵老师笑着把贝瑶安置在孩子们中间。贝瑶对面就是裴川。
“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地丢在小朋友后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他～”
手绢掉落在陈虎身后，小胖子没反应过来，等小朋友们都哈哈笑看着他，陈虎才猛然转过头，看见自己身后蓝色手绢，像颗小肉球样蹦起来去捉人，结果前面孩子早就回到自己位子上。
陈虎郁闷地成为下轮丢手绢人，先唱首老师教儿歌作为惩罚，然后继续游戏。
围成圈四五岁孩子拍着手：“丢呀丢呀，丢手绢～”
零零在院子里。
夏天天气变化快，太阳出来，冰雹化打湿跷跷板，它暂时也不能用。
小赵老师在组织孩子们玩游戏。
小吴老师下周才会来，赵老师个人忙得脚不沾地。
赵芝兰把贝瑶软乎乎小手交到小赵老师手上时，贝瑶往教室里面看，孩子们在玩丢手绢。所有人都在拍着手唱歌，只有个人没有——
不懂事孩子们都在笑他。
他含着眼泪，想抓住点什
东西。于是遍又遍调整轮椅。
贝瑶呆呆睁着杏儿眼看他。
越长大就会忘记童年很多事，在她记忆里，裴川是个没有腿残缺少年，可也仅此而已。她人生没有他容身之地，如
裴川死死咬着唇，吃力地把手绢捡起来。他眸子又黑又沉，像是沉默深渊。
在所有孩子笑声中，他细瘦手臂开始使劲驱使着轮椅向前。
可惜五岁这年他腿才断，并不熟悉轮椅。
那轮椅每推步，仿佛蜗牛爬。
孩子们惊呼声驱使着他向前，他谁也不看，残缺腿上搭着那条蓝手绢，去追前面陈虎。
在孩子们稚嫩歌声中，小胖子眼珠子转，看向轮椅上裴川。贝瑶心里跳，上辈子这天她没来过幼儿园，但是第二天以后，裴川再也不开口说话，甚至拒绝来念幼儿园，彻底变成个沉默寡言男孩。
所以他是经历什？
歌继续唱，陈虎小胖墩儿把手绢丢在裴川身后。而这时小赵老师带着个肚子痛小孩子去上厕所。
全场猛然静下来，就算是孩子，也敏感地知道，裴川没有腿，他抓不住任何人。
裴川回头，低眸看见自己身后手绢。
裴川偏过头，对上贝瑶眼神。
他眼中空荡荡，什也没有。
不过短短片刻，他回过头，不再看她。
裴川也被安置在孩子们中间，他因为没有双腿，无疑是幼儿园最特殊孩子。小赵老师可怜他，孩子们害怕他又讨厌他，这样矛盾存在，他似乎成整个幼儿园累赘。
因此裴川和所有人格格不入。
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