费奇慷慨陈辞
时候，劳曼克思脸上表情开始变得若有所思和冷静起来。费奇讲完话，劳曼克思几乎热情地点点头，从椅子上站起来。他又看
眼斯通纳，然后瘸着腿穿过房间，走出去。费奇和斯通纳无语地坐片刻。最后，费奇说：“
不知道，他和沃尔克之间是怎
回事。”
斯通纳摇摇头：“这不是你想事情，”他说，“也不知道是怎回事。不想知道。”
十天后，霍利斯·劳曼克思英文系主任任命宣布。此后又过两个星期，下
学年课程表发到各位教职员工手中。斯通纳毫不惊奇地发现，这学年两个学期，每学期都给他排三个班新生写作课，门大二概论课。他中世纪文学高级阅读课和给研究生上研讨班课都从课表中取消，斯通纳意识到，这是那种刚起步上课助教希望那种课程安排。在某种意义上情况更糟糕，因为上课时间做精心安排，他教课都零零散散，时间隔得很开，周六天都有课。他对这种安排没有提出抗议，决心要教好下学年课，权当没有任何不适。
但是，从开始教书以来，斯通
数，他就会得到研讨班通过分数，他将被允许继续留在研究生院。”
斯通纳摇摇头，他都羞于看着劳曼克思。“你知道，不会这样做。”
“很好，不喜欢这样做，可是——如果你不改变昨天投票，只好被迫拿出对你正式指控。”
戈登·费奇抬高声音。“你要被迫做什？”
劳曼克思冷冷地说，“密苏里大学校规允许任何终身教职工指控其他终身教职工，如果有令人信服理由相信这位被指控员工无能、行为失范，或者按照宪法第三条第六款规定道德标准失职话。这些指控以及支持它们证据，将由全体员工审听，在审判结束时，这位员工要通过三分之二投票维持指控，要因为投票不足而撤销指控。”
戈登·费奇坐回椅子，张着嘴，难以置信地摇着头。他说：“瞧，这事快要失控。你别太当真，霍利。”
“向你保证，是当真，”劳曼克思说，“这是件严肃事情。这是事关原则事情，而且——而且正直遭到质疑。提出指控是权利，如果认为合适话。”
费奇说：“你可千万别把事情弄僵。”
“然而，这是权利，提出指控。”
费奇看眼劳曼克思，接着平心静气，几乎是和蔼可亲地说：“不会有指控。不知道这种事本来是怎解决，并不特别在乎。但是不存在指控。们过会都要走出去离开这儿，们谁都要忘今天下午说大部分话，或者至少要努力假装忘。不想让英文系或者学院拖进团糟中。不存在指控。因为，”他愉快地补充道，“如果有话，向你保证，会拼命要让你无论如何遭到灭顶之灾。不会善罢甘休。要动用拥有分厘影响力。如果需要话，撒谎都在所不惜。如果必要话，会诬陷你。现在就去向卢瑟福院长报告沃尔克先生表决结果维持原判。如果你还想在这件事上纠缠，你可以去跟他讲，跟校长讲，或者跟上帝讲。但是，在这间办公室里，这件事到此为止。不想再听。”
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