如果你想见
——如果跟系里
事有关——你要跟秘书预约。”虽然斯通纳站着盯
他好
会儿，劳曼克思还是没有抬起头。阵短暂极度痛苦从他脸上掠过，接着又恢复平静。斯通纳走出房间。
此后有二十多年，两个人谁也没有跟对方直接讲过话。
后来，斯通纳意识到，学生受影响是难免，虽然他曾成功地说服劳曼克思表面上假装，在这个漫长过程中，他未能保护学生不要看出这场战斗。
他以前学生，甚至相当熟悉学生，跟他点头、说话时都很不自然，甚至鬼鬼祟祟。另部分则表现得过分友好，会特意过来说话，或者让人看见他们和他在楼道里并排走过。但他跟他们已经没有昔日那种融洽。他是个特殊人物，看到或者看不到什
人跟他在起，都是有特殊原因。
他开始感觉到自己存在无论对朋友还是对手而言是种尴尬，所以他变得越来越内向。
种无精打采倦怠感开始袭来。虽然例行新生和大二必修课已经淘空他热情，每天下来带给他是精疲力竭和麻木不仁，他还是竭尽全力教好自己课，尽可能利用跟学生交谈来打发时间隔很长课间时间，辛苦地辅导学生温习功课，留住他们直到个个烦躁不安，没有耐心才放走。
时光在他身边缓慢地拖行着。他想多花些时间待在家里陪陪妻子和孩子，可是因为这种零碎课程安排，他可以支配这些时间都不正常，而且由于伊迪丝每天难缠脾气而无法占用。他发现（点都不惊讶），他正常待着让妻子那烦恼，她都变得神经质，开始沉默不语，有时身体还不舒服。他在家里度过所有时间，能够看到格蕾斯机会也不多。伊迪丝精心安排女儿白天时间，她唯“空闲”时间是在晚上，而斯通纳每周排四个晚上课。等上完课后，格蕾斯往往已经上床睡。
所以，他唯能短暂地看会儿格蕾斯时间仍然是早晨，吃早点时候。他跟女儿单独待时间只有几分钟，就是伊迪丝从桌上清理早餐碗碟放进厨房洗涤槽里浸泡工夫。他看着女儿身材天天变长，四肢已经有青涩优雅，而且沉静眼眸和警惕脸上慢慢长出聪慧神色。有时，他感觉父女之间还保持着那种亲近，种两人都不愿承认亲近。
他终于又回到在杰西楼办公室里打发大部分时间老习惯。他心里对自己说，应该感激有机会静下心来读点东西，从准备各种特殊课程压力中解脱出来，从预先确定自己学习方向中解脱出来。他试着随意阅读，只为自己乐趣和嗜好，读读那些他等好多年想读许多东西。可是他思想却不愿跟着他期待方向走。他注意力经常从握在眼前书页上溜出来，他发现自己越来越频繁地木呆呆地盯着前方，却什都没看。好像他头脑时刻不停地腾空着已知切，而且意志也好像淘空自身力量。他有时觉得自己像某种植物，而且渴望着某种东西——甚至痛苦——来刺戳他，给他带来生机。
他已经到年岁这种时刻：经常会想到，而且日益强烈，想到个如此简单问题，简单得他都没有办法去面对。他发现自己有些迷茫，自己生活是否值得过
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